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    會(huì)上，閔聰達(dá)感覺到情況有些不對(duì)。

    “完了，給他們洗腦洗了四年，真的以為可以人人有球打了。你們他媽的在想什么啊？怎么可能人人有球打，我還人人有功練呢！”

    “可是，我也不能突然說，我們不搞人人有球打了，畢竟說了4年，還拿了倆冠軍。好好的要改變路線了，誰信吶？不行，我要想想辦法，給他們一點(diǎn)引導(dǎo)和壓力才行。”

    閔聰達(dá)腦子轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，雖然他智商中等偏下，但也知道當(dāng)下局面是他一手造成，冰凍三尺非一日之寒，要扭轉(zhuǎn)過來也不是一句兩句話就可以。

    他要慢慢引導(dǎo)，將球隊(duì)的戰(zhàn)略思維帶回正常狀態(tài)。

    他咳嗽了幾聲，道：“很好，人人有球打的思想已經(jīng)深深貫徹到了我們球隊(duì)每一個(gè)人的腦海中，這是一件好事，這也是我從事籃球行業(yè)來，一直秉承的一個(gè)原則和宗旨。不過呢，具體到每一個(gè)賽季，我們還是要有具體的計(jì)劃。泰倫，你怎么看。”

    泰倫-盧道：“這個(gè)賽季，我們的基本目標(biāo)和計(jì)劃是，開發(fā)出更為完善的攻防戰(zhàn)術(shù)，和更加科學(xué)的人員輪轉(zhuǎn)。我認(rèn)真研究了斯瑪特先生在2011年做教練的那幾場(chǎng)比賽錄像和陣容輪換方案，雖然比賽數(shù)量很少，但卻充滿了精妙的智慧。那幾場(chǎng)比賽，球員們的自由度，戰(zhàn)術(shù)組合的復(fù)雜性，還有輪換的不可預(yù)測(cè)性，都達(dá)到了一個(gè)前無古人的地步！我對(duì)斯瑪特先生的欽佩，猶如密西西比河的河水，綿綿不絕，墨西哥灣的颶風(fēng)……”

    眼看著泰倫-盧要開始拍馬屁，閔聰達(dá)連忙制止他，道：“行了行了，那幾場(chǎng)比賽值得研究的東西并不多。我們不要總是往回看，要向前看，向前看！在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步，更上一層樓才行！邁克，你說說你的想法。”

    邁克-馬龍來快船半個(gè)賽季，但經(jīng)過快船國(guó)企文化的熏陶，外加總決賽親眼見識(shí)到閔聰達(dá)獨(dú)到的戰(zhàn)術(shù)安排，他的思維已經(jīng)發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變。

    簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾張紙條，就把熱火和斯波打得丟盔棄甲，神機(jī)妙算也不過如此吧？

    而且邁克-馬龍還得知，一整個(gè)夏天，其他球員都在釣魚、度假的時(shí)候，作為快船總經(jīng)理的閔聰達(dá)，竟然每天堅(jiān)持參與籃球訓(xùn)練。

    和科比，和庫(kù)里一起進(jìn)行高強(qiáng)度的練習(xí)，通過親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，來參悟籃球之道。

    在NBA，教練、經(jīng)理可以分兩種，一種是打過職業(yè)籃球的，一種是沒有打過，純粹的管理、經(jīng)營(yíng)者。

    這兩者之間往往存在著鴻溝，打過職業(yè)籃球的對(duì)賽場(chǎng)有獨(dú)到的感悟，因?yàn)樗H身體驗(yàn)過，這是沒打過的人永遠(yuǎn)無法獲取的經(jīng)驗(yàn)。
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