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    那件事發生后的周一，梁盼家長雖被通知到校但因為工作原因沒來，姜小葵的父母和景彭澤的父母則是統統來到了學校。

    這四位來自各界的精英父母即便是沒露怒色地站在辦公室里，還是足以讓老師直擦冷汗。

    最后，他們四位和姜小葵景彭澤一起聽見了那件事最后的處理結果——欺負了姜小葵的人向姜小葵道歉并寫檢討，景彭澤因為動手打人，在道歉和寫檢討的基礎上比他們多出一項撤去校內職務。

    老師自己說出這個處理結果時似也有些心虛，她一直在瞄幾位家長的臉色。

    是溫尋最先開口說話，“老師，我們無意為難您，但也請您站在我們家長的角度上想想。我們把孩子送來學校是為了讓她接受教育，而不是讓她遇上什么摧毀她精神世界的事從而幫助她重塑精神世界，那簡直就是一場災難。”

    “是......溫老師，您說得對。”老師一邊嘆氣一邊附和。雖然她自己本身的職業就是老師，可是面對溫尋時，她還是下意識地加上了老師作為尊稱。

    “還有就是貴校的校風。”溫尋繼續道，“莫名其妙散布虛假侮辱信息的學生、隨意跟風聽信他的眾人，以及見到小葵被欺負卻冷眼旁觀的旁觀者。”說到這里，溫尋也嘆了口氣，“算了，我們也知道這些并不是您作為班主任都能顧到的部分，今天來本來也是想把話說清楚，這些話，我還是等下見了校長和其他校領導再好好問問他們。”

    老師聽見溫尋這話終于松了口氣，其他三位家長的意思也是不想為難權力有限、壓力無限的班主任老師，便告辭一起去找負責校風校紀的校領導了。

    與班主任謹慎小心的態度不同，校領導顯得趾高氣昂了許多。他們一行人進辦公室的門時校領導甚至剛剛抽完一根煙，正在開窗通風。冷空氣呼呼地往屋子里灌，很冷。

    “哦，是你們啊。”校領導在自己的椅子上坐下了，又一揮手指了指一旁的沙發，“請坐。呃，沙發不夠大，你們兩個學生就站著吧。”

    姜小葵和景彭澤聞言立在一邊，幾位家長卻也沒有坐下，彭穗芳先開口道，“我們也都站著就行了。老師，請問處理結果是您定的，對吧？”

    “是的，有什么異議嗎？”校領導抬眼看看她，“您是姜小葵的家長呢，還是景彭澤的家長？”

    “我是景彭澤的母親。”
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