第(1/3)頁(yè) 又是一日風(fēng)清氣朗，班主任早早的來(lái)到了教室很?chē)?yán)肅的告訴了同學(xué)們，現(xiàn)在他們的處境相當(dāng)?shù)钠D難：“你們必須隨時(shí)拓展自己的實(shí)力，擴(kuò)張自己的知識(shí)面，提高自己的戰(zhàn)斗力和實(shí)力，才能更好的活下去。 并不是學(xué)校殘忍，只是你們也知道現(xiàn)在東方大陸南元帝國(guó)的靈氣以及資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及其他國(guó)家，所以在有限的資源下，我們應(yīng)該把他分配給更強(qiáng)的修行者。 所以我們才制定了這個(gè)殘酷的制度，讓我們學(xué)校極好的資源分配給極好的你們，今天這幾節(jié)課，我將教大家煉丹術(shù)，大家可以看到每個(gè)人的桌上都有一個(gè)煉丹爐，還有幾株藥草，待會(huì)兒聽(tīng)完了我的講解，你們便可以自己開(kāi)始煉制筑基丹。” 同學(xué)們的眼睛里迸發(fā)出金光，煉丹術(shù)何其難得在南元帝國(guó)丹藥師是極少的存在，，若是能修得此術(shù)，畢業(yè)之后必定能衣食無(wú)憂，也是眾多修士巴結(jié)的對(duì)象。 “老師，木心昨晚沒(méi)有回的到寢室，我擔(dān)心她是不是遇到了什么危險(xiǎn)。”李雪焦急的看向班主任。 同學(xué)們也左顧右盼，發(fā)現(xiàn)教室里確實(shí)少了一個(gè)人，內(nèi)心多了幾絲不安與驚恐。 班主任波瀾不驚的臉上并未有一絲浮動(dòng)，好似多一個(gè)人少一個(gè)人與她無(wú)關(guān)似的，面無(wú)表情地看著李雪，緩緩開(kāi)口：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你們只管自己的事，實(shí)力變強(qiáng)了后便無(wú)所畏懼，其他的事與你們無(wú)關(guān)，今天我們拋開(kāi)所有問(wèn)題和煩惱，好好學(xué)習(xí)，煉丹術(shù)。正所謂成王敗寇，這是對(duì)弱者或者說(shuō)是失敗者的嘲諷，木心如果不見(jiàn)了，你們就得好好思考我說(shuō)的話，加油吧，孩子們。” 千千打量著班主任波瀾不驚的面孔，想起了昨天發(fā)的一切，或許班主任都看在眼里，是的，正如她所說(shuō)的，挑戰(zhàn)或者戰(zhàn)斗，或許只是成王敗寇，強(qiáng)者為王，弱者為寇，實(shí)力不濟(jì)，下場(chǎng)便如此。 李雪驚恐的眸子?xùn)|張西望，眼底浮現(xiàn)了深深的恐懼，害怕下一個(gè)消失的就是自己內(nèi)心無(wú)比的忐忑，兇手就如魔鬼一般，一絲絲一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著李雪的內(nèi)心。 班主任沉默了一下，便開(kāi)始了今天的內(nèi)容：“我們今天所煉制的筑基丹是一種用于突破瓶頸的丹藥，我們班所有的同學(xué)都是筑基期修士若能煉制此丹藥，便對(duì)于你們從筑基前期突破到筑基中期，或者從筑基中期突破到后期，或者從筑基后期突破到金丹期都有非常有力的幫助。” 千千聽(tīng)了后熱血澎湃，自己正是筑基初期的水平，并且有突破筑基中期的趨勢(shì)，若是有筑基丹相助，也許有很大的概率突破到筑基中期，這堂課一定要好好的學(xué)習(xí)。 米星文也投來(lái)炙熱的目光，雖然他已經(jīng)有了，兩枚筑基丹藥，但是越多越好，越多提升的概率越大。 班主任嚴(yán)肅的聲音又傳了過(guò)來(lái)：“接著我為大家普及當(dāng)藥師的品階。丹藥師共有十個(gè)品級(jí)，其中十品丹藥師最厲害，是巔峰的存在，一品丹藥師即使初級(jí)丹藥師。只要能煉制出煉氣丹，則是初級(jí)丹藥師不過(guò)練氣丹非常簡(jiǎn)單，我們今天便不練了，我們直接從二品開(kāi)始，若能練支出接單，便可成為二品丹藥師，若今天有人煉制出來(lái)，我將會(huì)代表學(xué)校頒發(fā)給他二品丹藥師的稱(chēng)謂，這個(gè)稱(chēng)謂具有權(quán)威性，全國(guó)通用，并且會(huì)現(xiàn)場(chǎng)錄制視頻儲(chǔ)存進(jìn)檔案，證明你具有二品丹藥師的實(shí)力。當(dāng)你進(jìn)入宗門(mén)的時(shí)候，檔案便會(huì)隨你進(jìn)入宗門(mén)，到時(shí)候若有高階修士想收你們?yōu)橥剑@便是他所參考的其中一個(gè)依據(jù)。所以大家切記不能分心，切勿心急燎火，慌亂如麻而且靈草非常的稀有，每個(gè)人只有兩份，請(qǐng)大家務(wù)必珍惜，大家還有什么疑問(wèn)嗎？如果沒(méi)有的話，那我就為大家演示一遍。” 就在大家安靜的看著班主任的時(shí)候，虛空渾厚的聲突然響起：“班主任老師，請(qǐng)問(wèn)你是幾品丹藥師呢？” 班主任嘴角一揚(yáng)，眼神深邃地看著虛空：“這個(gè)得你們以后慢慢發(fā)現(xiàn)。” 眾人面面相覷，非常好奇班主任到底什么實(shí)力，但是無(wú)奈非常懼怕班主任，沒(méi)有人接著問(wèn)，都滿心期待的看著老師。 “筑基丹主要由下面五種靈藥煉制而成：百靈草、千花粉、薄荷凝露水、樟樹(shù)皮、苦參。”班主任開(kāi)始詳細(xì)地介紹著。 … 同學(xué)們，聽(tīng)聞班主任老師的介紹以及藥草的順序，心里都有了自己的一份計(jì)劃，看著桌上的靈藥都蠢蠢欲動(dòng)，躍躍欲試。 “大家先不忙，我先練這一遍，你們?cè)匍_(kāi)始。”班主任制止了，同學(xué)們急切的心。 第(1/3)頁(yè)