第(1/3)頁 嘭！ “比賽結(jié)束。” “日本隊獲勝，比分7-5！” 當橘打出的兇猛扣殺落地，席卷而來的狂風，仿佛獅子咆哮時恐怖的風暴，將皮特·蘭比爾和亨利·諾貝爾三世完全吞沒。 啪噠噠. 轉(zhuǎn)過頭，看著滾落在底線處的網(wǎng)球，兩人眼中都閃過了強烈的震撼之色。 太夸張了！ 他們怎么也沒想到，自己的對手，不僅領悟了雙打奇跡的【同調(diào)】，更是掌握了就連職業(yè)級雙打都很少有人能領悟的【能力共鳴】。 雙重雙打奧義的壓制下，面對橘和千歲的進攻。這最后一局，兩人根本連還手都做不到。 “日本隊” 球場外。 身為第二小隊主將，有著職業(yè)級實力的庫拉拉加·塔斯塔瞇起眼睛。此時的他，明顯的感覺到了局勢不妙。 盡管，作為開局第一場的雙打2，一般來說都是非常矛盾的位置。是雙方安排戰(zhàn)術、爭奪先手優(yōu)勢或是后發(fā)優(yōu)勢的關鍵一局。 但是。 他怎么也沒想到，蘭比爾和亨利的組合，竟然輸給了對方的兩名初中生。 當然，塔斯塔沒有看不起初中生的意思。相反，他更加驚訝的是，對方的初中生，竟然同時掌握同調(diào)和能力共鳴。 這已經(jīng)不是尋常的初中生了！ 更夸張的是，據(jù)他了解，眼前的這兩個日本隊代表，甚至連球隊內(nèi)初中生的前五名都排不上。 這就代表著，這一屆日本隊的綜合實力.非常強！ 因為按照大賽規(guī)則，每場比賽至少安排3名初中生出場。換言之，高中生的數(shù)量便被削減到了4人。 如果是淘汰階段的比賽。 瑞士隊光是阿瑪?shù)纤埂⑺顾①M德勒和普古四人，就已經(jīng)用完了高中生的名單。類似皮特·蘭比爾這樣的數(shù)據(jù)高手，就完全沒有了用武之地。 相反。 日本隊則是可以找出在雙打、單打都很強勢的選手。如此一來，就彌補了對方高中生戰(zhàn)力不足的弱點。 “看來，傳聞沒說錯。” 塔斯塔瞇著的眼睛緩緩睜開：“這一屆的網(wǎng)球世界杯，日本隊的確可以算作是超級黑馬。” “不過。” 隨后。 他目光一轉(zhuǎn)，看向了瑞士隊中，走出的兩名體型壯碩，充滿力量感的青年：“有這兩個人在，瑞士隊的雙打底線堅不可摧！” “下面，即將開始雙打1的比賽。” 這時。 廣播再次的響了起來：“瑞士隊代表艾伯特·費德勒（高3）、蘭迪·普古（高3）組合，對日本隊代表種島修二（高3）、不二周助（組合）。” “請雙方選手做好準備。” 唰！ 話音落下 無數(shù)雙的目光，紛紛是落在了日本隊一側(cè)，那一高一矮的兩名選手身上。 “竟然是高低搭配？” 剛剛退出球場的蘭比爾，著實的吃了一驚。因為按照規(guī)則，日本隊接下來，只需要再派出一名初中生，就能夠破解大賽的規(guī)則。 加上對方的主將，那位實力成名的頂尖職業(yè)選手。接下來的比賽，日本隊怎么安排，基本都是會占上風的。 “這么看來，日本隊是打算放棄雙打1了嗎？” 亨利·諾貝爾三世眉頭緊皺。 不得不說，對方的教練的確是下的一步好棋。從雙打2得分，然后再主動的放棄雙打1。 盡管比分仍是持平的狀態(tài)，但是，從陣容上來看。日本隊不過才派出1名高中生，而瑞士隊已經(jīng)派出了3名高中生。 對于剩下的三場比賽，日本隊的勝率無疑會更大。 “是這樣嗎？” 蘭比爾卻下意識的挑起眉頭。 此時，他的目光，赫然是落在了日本隊陣容當中，那名雪白色頭發(fā)、皮膚黝黑的青年身上。 “沒記錯的話那個人可是在表演賽上，打敗了德國隊魯?shù)婪颉へ惪藸柕母呤职桑俊? 如果真是亨利理解的那樣，那日本隊為什么不安排兩名初中生在雙打1。這樣一來，不是可以更加果斷的放棄這場雙打嗎？ 種島的出現(xiàn)，無疑是推翻了這種假設。 “至于另外那個初中生” 蘭比爾的目光，落在了那個棕發(fā)的俊美少年身上。 不二周助？ 又是一個從未聽說過的名字。 有了前幾場比賽，日本隊初中生表現(xiàn)亮眼的經(jīng)驗。包括蘭比爾在內(nèi)，沒人會小看這些此前名不見經(jīng)傳的小角色。 “但是.” 仔細的審視、打量對方過后，蘭比爾下意識的搖頭道：“憑這樣的體魄，恐怕難以承受費德勒和普古的任意擊球吧？” “喂，蘭迪。” 走入球場后，費德勒眉頭輕揚地說道：“認識對面的這個家伙嗎？” “他是誰？” 戴著棒球帽的青年，臉上露出幾分詫異的表情。 “果然，我就知道你不認識他。” 費德勒笑了起來，但隨后，他目光一凝，用著極為嚴肅的表情說道：“這家伙，可是在表演賽上，打敗了魯?shù)婪颉へ惪藸柕母呤郑 ? “哦？” 聞言。 普古的臉上，頓時露出了意外之色。 魯?shù)婪颉へ惪藸枴? 在整個歐洲的青少年軍團當中，算得上是相當了得的人物了。就技術而言，明面上此人幾乎是僅次于他們?nèi)鹗筷犞鲗數(shù)纤沟拇嬖凇? 結(jié)果。 第(1/3)頁