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    睡完午覺，神清氣爽。

    張一行鎖好門來到教室，已經(jīng)來了一半人。

    趙金麥轉(zhuǎn)過身，將一個(gè)千紙鶴放在張一行桌面上，嗡嗡道：“一個(gè)不認(rèn)識(shí)的女生讓我轉(zhuǎn)交給你的！”

    見趙金麥轉(zhuǎn)過頭去，張一行尷尬地?fù)蠐项^。

    拿起千紙鶴打開看一看，字也太難看了，前五個(gè)字就錯(cuò)了兩個(gè)。

    將天鵝收進(jìn)桌洞里，張一行便拿出作業(yè)本寫寫畫畫。

    下午第一節(jié)課是地理課，地理老師四十多歲，能在黑板上手畫華夏地圖。

    她一走進(jìn)教室，就對(duì)趙金麥道：“領(lǐng)一首歌，下午提提精神！”

    趙金麥站起身，選了首小學(xué)學(xué)過的歌領(lǐng)唱道：“我有一個(gè)美麗的愿望，長大以后能播種太陽，預(yù)備~唱……”

    班里頓時(shí)響起轟隆隆的歌聲，趙金麥也同時(shí)坐下來。

    一首歌唱完，大家精神頭兒果然提升了很多。

    地理老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，扶著講臺(tái)喊道：“上課！”

    班長劉偉起身喊道：“起立！”

    教室里頓時(shí)響起桌椅移動(dòng)的聲音，大家一起喊：“老師好！”

    地理老師似乎不太滿意，“聲音太小了，重新來，上課！”

    “起立！”

    “老~師~好！”

    這一次聲浪很大，地理老師滿意了，夸贊道：“很好，坐下吧！”

    張一行拿出紙筆，開始寫寫畫畫。

    沒一會(huì)兒，趙金麥的手就又伸到后面來，再次丟下一個(gè)千紙鶴。

    張一行有點(diǎn)兒納悶，打開紙鶴看看，就見上面畫了寥寥三筆，是一個(gè)眉毛豎立噘嘴巴的憤怒小表情。

    下午上完課的時(shí)候，張一行發(fā)現(xiàn)妗子于秀敏出現(xiàn)在教室外面。

    張一行連忙去外面，“妗子，你怎么來了？”

    于秀敏提著個(gè)包，她從包里掏了下，拿出一個(gè)很大的飯盒，遞給張一行道：“學(xué)校里吃不好，給你送點(diǎn)雞吃，伱舅剛炒的！”
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