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    胡葦時想了想，又繼續(xù)道：“另外，一行，關(guān)于漢服節(jié)，除了漢服文化和漢服產(chǎn)業(yè)，我們還缺少一種載體！”

    張一行道：“你是說古代環(huán)境背景？”

    “對，比如園林，比如古城，缺乏這種環(huán)境載體的話，僅僅是漢服產(chǎn)業(yè)畢竟單薄了些！”

    張一行嗯一聲，胡葦時說的的確有道理。

    漢服和古城，才是最配的。

    身穿漢服，行走在宮燈搖曳下，漫步在亭臺樓閣間，如同行走在歷史畫卷中，一不留神就夢回漢唐。

    二十年后漢服文化興起后，全國各地很多城市都推出了屬于自己的漢服節(jié)，尤其是坐擁古城、園林的一些城市，兩種文化的結(jié)合讓本地旅游業(yè)成功破圈，再加上短視頻漢服網(wǎng)紅的打卡，不斷助推各地漢服潮的崛起和興盛。

    岳山市也有不少的古樓古跡，但大都規(guī)模很小且散落各地，沒有專業(yè)系統(tǒng)的開發(fā)，有等于無。

    相比文化產(chǎn)業(yè)的輕資產(chǎn)，房地產(chǎn)開發(fā)的門道太深，并且進去容易抽身難，張一行對此一直敬而遠(yuǎn)之。

    但織夢文化既然打造漢服文化節(jié)，自然希望將這個節(jié)日留在岳山市。

    琢磨了一下，張一行想起一個人，對胡葦時道：“這件事，我去忽悠！”

    “忽悠？”胡葦時疑惑道。

    張一行哈哈笑笑，回道：“哦，確切的來說，是去拯救！”

    看張一行一副高深莫測的樣子，胡葦時也便不再多問，反正他做事一向很有遠(yuǎn)見的。

    在織夢文化待了一天，第二天張一行便返回學(xué)校。

    因為等到高二開學(xué)就要憑借大家的成績進行文理分科，所以張一行干脆直接提前向老師挑明以后學(xué)文科，把物理化學(xué)生物全給放下了。

    因為老師也無法判斷學(xué)生究竟學(xué)什么好，高一所有科目都要學(xué)習(xí)，等到期末考試后，會按照文科和理科成績進行分科。

    但張一行知道自己學(xué)什么比較輕松，明明以后要學(xué)文的，再多學(xué)一年物理化學(xué)實在沒什么意義，自然沒必要再多浪費一年精力。

    就連張秀秀，如今也在按照他的要求提前只學(xué)文科內(nèi)容。

    能少學(xué)幾個科目，張秀秀自然百般樂意。

    趙今麥文理成績都很優(yōu)秀，雖然知道了張一行的打算，但從小就是好學(xué)生，自然不會荒廢任何一個科目，反正又不難。

    等到張一行一回來，她便拿出做的課堂筆記，為張一行補課。

    “這段時間學(xué)校有沒有什么好玩的事情？”
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