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    隨后，張一行又隨老師們參觀了一下曾經就讀的教室，當看到教室內墻上與牛頓魯迅等名人畫像掛在一起的自己照片時，張一行只覺得耳朵里都是烏鴉嘎嘎叫聲。

    終究成了夏洛！

    趙軍義在旁邊哈哈道：“怎么樣，我選的照片，精神吧！”

    “噢~”張一行一邊點頭一邊附和道：“精神！”

    見張一行點頭，趙軍義不禁洋洋得意。

    張一行給他一個溫和的笑容，心里卻想著等回去后就從趙金麥身上找補回來。

    與五年前相比，韓家集小學的變化很大，除了學校自身的發展建設，張一行多年來也多次對學校給與了捐贈。

    比如學校的圖書室，取代了教室角落的圖書角。

    比如籃球場以及一些體育設施，曾經學生們打籃球，都是在操場里的泥地上。

    比如各個辦公室里的打印機，讓曾經的手動油印機光榮下崗。

    張一行對趙家村小學和韓家集小學抱有的情感最深，校園里有他的童年。

    母校和故鄉，一起記錄著張一行的成長。

    下午，全校師生齊聚操場，聽張一行為一群孩子發表演講——《我有一個夢想》！

    曾經老師問我們：你們的夢想是什么？

    同學們紛紛舉手回答：我要當老師！我要當科學家！我要當作家！

    或許，這個問題老師也曾問過伱們！

    今天，我也再問你們一次：你們的夢想是什么？

    聽到張一行這么問，臺下頓時響起一片叫喊聲：

    “我要當作家！”“我要當醫生！”“我要當校長！”……

    看著一張張稚嫩的臉龐，張一行仿佛回到童年！

    ……

    第二天一早，張一行又去參加惠城廣場的奠基儀式。

    縣里的大小領導幾乎全都來了。
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