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    胡葦時又道：“另外，我前幾天去省城，聽陳菲說了一件事情！”

    “什么事？”張一行疑惑道。

    “也不知道真假，就是陳菲在省電視臺的一個朋友，這個朋友的朋友是省教育局的，似乎在研究素質教育的內容，好像是說要出相關政策，約束省內各個高中！”

    張一行聽后不禁一愣！

    這他娘的是真的！因為張一行前世高三下半年就經歷了這次素質教育大改革。

    當時全省各個高中，都被迫終止了周末上課和晚自習，包括高三學生也是這樣，說是為教育減負，給學生充分的自由時間。

    這件事導致的后果就是，那年全省很多高中，包括羅城一中在內，高三學生的高考成績都是歷年最差！

    因為學生的自制力是很有限的，尤其是高中生，驟然從緊繃的學習節奏中解放出來，一下子就成了出籠的小鳥，將原本上課的晚上時間和周末時間，當成了游戲時間。

    問題是，教育資源分配是不均衡的！

    省城等城市有著豐富的輔導培訓機構資源和私教老師，而小縣城相對缺乏，并且大部分農村家長們也缺乏這種培訓意識和家庭條件。

    素質教育來了，但高考沒有取銷，能不能進大學還是以分數為準的。

    那年高考成績出來后，班主任是真的哭了，也真的實現了他口中的“你們這一屆是我帶過的最差的一屆！”

    不是沒有高中老師抗爭過，但聽說有的高中因為違反規定撤了幾個校長之后，大家都老實了。

    班主任仍然會苦口婆心勸學生努力，但不敢強制學生晚上和周末來學校上課了。

    甚至于有的學生來學校學習，老師還得讓學生寫一個自愿來校保證書，并讓家長簽名作證。

    張一行前世因為自制力較好，所以算是這一次改革的受益者，幾乎沒受什么影響，以至于他將這件事完全忘記了。

    算一下時間，離進行素質教育改革，還有半年的時間，也就是下學期開始才會施行。

    一個學期的時間，足夠一個人完成逆天改命了！

    是人就有私心，張一行自然也不例外。
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