第(2/3)頁(yè) 他不知道的是,他所做的一切都是徒勞,所有的成績(jī)都是虛無(wú)。 因?yàn)樗褪羌俚模皇且粋€(gè)虛擬的意識(shí)體,他存在于一個(gè)虛假的網(wǎng)絡(luò)世界,所有的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,也都是被設(shè)定好的。 甚至他為了醫(yī)學(xué)研究的瘋狂,都是被設(shè)定好的。 這所特殊的精神病學(xué)校之所以存在,是因?yàn)殡S著醫(yī)學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步,器官移植技術(shù)取得了重大進(jìn)展。 位于食物鏈頂端的權(quán)貴,想通過(guò)替換掉衰老的器官以達(dá)到延長(zhǎng)壽命的目的。 于是對(duì)于器官的需求空前高漲,這所特殊學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生。 所有的學(xué)生,都是被父母放棄的人。 送他們來(lái)的人知道,進(jìn)了這所學(xué)校就出不來(lái)了,不過(guò)他們不在乎,他們?cè)诤醯闹挥械绞值慕疱X(qián),這就是人性,被虛擬出來(lái)的人也是一樣。 剛開(kāi)始,這所學(xué)校并沒(méi)有詭異。 但是隨著被用來(lái)做實(shí)驗(yàn),被挖掉器官,或者切掉皮膚而死的學(xué)生越來(lái)越多,學(xué)校逐漸被詭異力量污染。 詭異力量,是神殿為這個(gè)虛擬世界設(shè)定的,怨念值達(dá)到一定范圍必然滋生的東西。 于是校醫(yī)不再只是摘取器官,紅色制服的校醫(yī)出現(xiàn),他們會(huì)亂刀砍死進(jìn)入校醫(yī)室的所有人。 這些老師,也逐漸的死去。 而所有被折磨砍死的老師和學(xué)生,之所以能夠在第二天迅速的恢復(fù)身體原樣,身體上還散發(fā)出玫瑰花的清香。 是因?yàn)檎Z(yǔ)冰的父親研制的藥物的原因。 那種藥可以令肢體皮膚重生,迅速長(zhǎng)好,卻無(wú)法治愈器官。 第(2/3)頁(yè)