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    “有，有很大的希望！”中村校長斬釘截鐵的回答。

    “這套試卷，我校去年一名考上東京大學文學院的學生就做過，并且還不是滿分。

    而明年只要東京大學的錄取平均分數變化不大的話，藤原君只要發揮出自己的正常水平，就一定可以考上東京大學！”

    聽到中田校長的保證后，巖路直人也是松了一口氣，然后就樂呵呵的與其他人聊著天。

    在這個過程中，中田校長忍不住建議道。

    “老友，我目前對藤原雅人同學的情況也有一點了解，雖然他是一個天才，不過總是自己學習，肯定會在學習中力所不逮。

    我個人建議讓他重返學校，我這邊組織幾名有經驗的老師為他私底下開個輔導班，與幾名學力優秀的同學一起上課，在良好的學習氛圍中，接受幾名老師的全面輔導。”

    這聽起來不錯啊。

    巖路老爺子忍不住思考起來，考慮著這個提議的弊端。

    中村校長見此，他趁熱打鐵。

    “這個輔導班，我們也不收藤原雅人同學的任何費用，只要他考上東京大學后，允許我們把他的頭像和學生生涯印在招生簡歷上，然后在新學期的招生季回來學校轉幾圈……”

    中村校長的意思很明確，就是想要投資藤原雅人，

    然后在藤原雅人考上東京大學后，學校拿他來當招生招牌，來吸引東京，甚至是外地那些望子成龍的學生家長們考慮來東京遠村私立學校讀書。

    在日本當前這個“少子化”的大環境下，每一所學校，不管是公立，還是私立學校都在為每年的招生而犯愁。

    沒有一位校長敢忽視這個問題，要是敢馬虎，那么學校就會有被棄校的危險。

    什么是日本的少子化？

    就是字面意思，就是日本每年的新生兒一年比一年少，學生也一年比一年少。

    巖路老爺子心動了，不過他也沒忘記自己并不是藤原雅人的血脈親人，像是這樣的事情，他可以詢問，卻不能為后者做決定。
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