第(2/3)頁 以前,李志軍私底下經常用六七十年代的科研人員,甘愿默默無名地戈壁灘里做研究的事跡教育他。 聽到這些事跡后,他很敬佩這些科研人員,但同時,也很不理解科研人員這種創造了巨大貢獻,但卻甘愿默默無聞的精神。 現在,他突然理解了! 得到大眾的掌聲和喝彩,是風光,能讓人得意。 但是,也有一種掌聲和喝彩,是無聲的,但卻也震撼人心的。它比喧鬧的風光和得意,更讓人震撼,鼓舞,上癮。 李敬偉眼眸發亮,這一刻,他知道了自己要的是什么,知道了自己人生的意義在哪里了。 李立生的神情,雖然沒有李敬偉那么激動,但他心中的波動,并不比李敬偉少。 李立生腦中想到很多事。 想到了自己以前張揚地說要成為跟父親一樣的科學家; 想到了自己殘疾后的頹廢和迷茫;想到在某個深夜里,被他拿起放在手腕上比劃的刀片; 想到了江天歌邀請他加入“精忠報國聯盟”的時候,給他看的那個動畫小人短片。 【命運束縛了你的雙腳,但你的思想和意志依然可以遠行】 江天歌當時告訴他:即使坐在輪椅上,他的人生也不是一片黑暗的,他也可能憑借著自己的頭腦和雙手,去做很多有意義,有價值的事。 第(2/3)頁