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    容易到學院的思想政治課都經常會講到，好像沒啥難度。

    思考片刻。

    陳鈞拔掉筆帽，身子坐得非常端正，將自己的姓名，學院，專業，全部填寫完后，就又扣上筆帽開始閑坐著。

    反正有三個小時呢，他倒也不急。

    心里開始認真的琢磨總政出這種論述題的用意，題目很大眾，也很容易回答。

    模板答案，隨便都能寫出一大堆，畢竟這是政治考試最常見的題目啊。

    可總政要的真是常規答案嘛？

    陳鈞腦海中不斷的在思考，總政推出強軍計劃，目的是要為接下來的軍改，培養儲備干部。

    既然是儲備干部，那肯定就不能像普通軍校生一樣。

    軍事素養是看個人能力，那么政治思想就是看學員的思想覺悟，若是他猜得沒錯的話。

    明天軍事理論會從個人的前瞻性，和對未來軍事發展的看法方面入手。

    畢竟儲備干部嘛，肯定要從個人能力，個人思想，個人眼界來綜合挑選。

    結合前世十年從軍經驗，陳鈞覺得這種論述題，甭管它題目是啥，就直接換一個角度去定義就行了。

    把總政想要的答案以定義的方式給倒出來，政治思想就可以理解為領導的藝術，也可以理解為組織指揮的技術。

    既然這樣，那論述題的答案，就要從領導的藝術，組織指揮的技術方面入手。

    陳鈞思慮再三，覺得自己不能按部就班的寫常規答案，因為常規的答案，別說總政強軍計劃的考試了，這類題目隨便挑一個高中生都能答。

    打定主意后。

    陳鈞再次拔掉筆帽，按照自己剛才思路，低頭刷刷刷的開始寫。

    思想政治考試，上午就一場，下午倒是安排了兩場。

    跟楚鴻飛早上提到的有點類似。

    下午考試的題目沒有了論述題，都是一些填空題和選擇題。

    除了種類和涉及的方面比較廣之外，也沒啥難度可言。

    當天的考試就這樣結束了。

    政治思想考試不像考軍事素質那般，成績好壞直來直往，考得好不好，當場就能知道。

    這玩意寫完，標上自己的姓名和學院，把答卷交上去，就只能等著總政后續的成績公布通知了。

    第三天時，考軍事理論也一樣，也就是1月13日。

    地點依舊是在大禮堂內。

    雖說筆試考試有些繁瑣，但勝在環境好啊。

    陳鈞已經很滿足了。

    不像前世在部隊考試，基本都是搬個小馬扎拿著硬紙板墊著。

    考試剛開始還能坐著凳子，最后干脆都趴地上了，那姿勢真是跟八仙過海都有一拼。

    趴著，坐著，蜷縮著，甚至躺著，考一門理論，那真是各顯神通。

    有關軍事理論方面，唯一值得一提的是，1月13日下午，總政給出了標題為《新時期強軍目標》的考試題目。

    這不由陳鈞讓陳鈞眼前一亮，有種壓中題的興奮感。

    從題目上都不難判斷出，這是總政在結合未來的軍改出題啊。

    關于這類題的答案，沒有人比陳鈞更清楚該怎么去回答了。

    他以未來國防建設不僅是國家安全與穩定的基石，更是國家綜合實力和國際地位的體現為引言。

    從軍事理論，戰爭策略，兵器裝備，戰場指揮，軍事體制，國際軍事，未來展望等各方面引入合成化部隊的優點。

    當然了，他所寫的合成化并非是全部借用后來合成營的改革模式，只是引用展望未來的戰爭模式來闡述。

    綜合的點，還是從85年京都軍區以步兵，裝甲兵，炮兵，工兵，防化兵這些合成編組的起點出發。

    詳細闡述未來發展的趨勢，從陸軍機動作戰基本單元，講到合成陸軍重型，輕型，空突，山地，兩棲多模塊化嵌入的作戰體系。

    展望作戰指揮多源感知，作戰要素高度融合，作戰空間多維擴展。

    通俗點說，就是以最初的合成編組部隊，一步步講解無人機，預警機，雷達編入作戰合成單位的妙用。

    這些東西陳鈞不怕寫出來太過超前，更何況也沒太超前，合成化的理論早在幾十年前國內就已經提出了。

    只不過因為某些原因，一直沒有實施到位。

    他只是把后來的一部分合成化實驗重點給提前寫到了紙面上。

    他相信這些理論，高層肯定不是第一次做出類似的設想，但他也相信，高層設想中的東西，絕對沒有他闡述的這么全面，這么詳細。

    一份關于《新時期強軍目標》的軍事理論闡述，陳鈞真可謂是傾注了心血，從開始考試就趴在桌上，長篇大論，洋洋灑灑的埋頭書寫。

    一直寫了將近三個小時，稿紙都寫了二十多頁，這才收起筆。
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