第(1/3)頁 這常言道，人靠衣裝馬靠鞍還真不是沒有道理啊。 禮堂內(nèi)，超過一半的軍官軍銜被更換，從最初的兩杠二，兩杠三換成兩道粗折拐。 整體給人的感覺瞬間就不同了。 至少在精神方面的壓迫感，要降低好幾個檔次。 建議雖說是陳鈞提的。 但拍板和監(jiān)督是戴老頭執(zhí)行，有他坐在禮堂前頭，瞪著眼珠子鎮(zhèn)場面。 誰敢齜牙咧嘴啊？ 不過。 換銜沒有陳鈞的份，這倒沒啥可說的。 因為他本來就是179旅的人，就算中校換成四期也是一點用都沒有。 當(dāng)初一營的營長，現(xiàn)如今旅副參謀長，全旅干部誰不認(rèn)識他？ 都特么不用看軍銜，光聽聽名字，哪怕179旅重新調(diào)過來的士兵和軍官，都知道他是誰。 換與不換沒啥區(qū)別。 換銜過后，就是全體干部集體簽訂保密協(xié)議。 這種東西咋說呢，走個過場的用意更大一些。 屬于雙向協(xié)議，要求參加培訓(xùn)的學(xué)員，不允許在下部隊后，向單位戰(zhàn)士講述中培的一些內(nèi)容。 也不允許實踐單位的一些訓(xùn)練方式，組建框架結(jié)構(gòu)，向外界流傳。 在場的人都是老油子了。 啥話該說，啥話不該說，自己心里還能沒點數(shù)嘛。 等一切流程走完。 戴老頭才心滿意足的背著手，離開禮堂。 鎮(zhèn)場子的老泰山走了。 眾人松了一口氣的同時。 各專業(yè)學(xué)員開始更換教室，進行考核前的最后一節(jié)課。 要跨入第二階段了。 對于陳鈞來說，他也終于可以喘口氣，自從過來學(xué)院這一個月，身體上的累倒是不明顯。 主要是精神上太過疲憊啊。 毫不夸張的說，就他學(xué)那仨瓜倆棗的知識點，還沒有他自己輸出的心得經(jīng)驗多呢。 一部分教案，還是陳鈞協(xié)助教員編的。 加上他還要為，所有中培學(xué)員制定實踐安排。 盡管參謀專業(yè)，以及政工專業(yè)安排都很簡單，大多只需要跟著營里或者旅里。 學(xué)著看看就行。 尤其是政工方面，壓根沒啥可學(xué)的，中培就是有這么個經(jīng)歷就行。 但指揮的就繁瑣了啊。 很多干部要在兩個月的時間里，不間斷的更換單位。 因為所謂的合成化框架，還真不是在課堂上聽聽課就能搞定。 必須要學(xué)會整合各兵種優(yōu)勢，實現(xiàn)兵力和作戰(zhàn)平臺的動態(tài)融合運用，根據(jù)作戰(zhàn)需要，進行快速打擊和機動調(diào)整。 在調(diào)整中，培養(yǎng)大批量的骨干填補單位的空缺。 但怎么填補呢？ 陳鈞當(dāng)初讓人背說明書，從其他單位調(diào)老式戰(zhàn)車的骨干過來學(xué)習(xí)，不斷培養(yǎng)，才勉強能讓一營達到合訓(xùn)的程度。 這還是他之前就懂得一些，沒走彎路，搞定一個營都需要半年。 以此類推。 整個旅的合成化說起來簡單，但想要搭建起來，其中的難度就更別提了。 光是填補，就能耗掉一整個旅的骨干，全補上去都不夠。 并且，還是遠遠不夠的那種。 那就更別提合成的關(guān)鍵，是需要考慮如何實現(xiàn)各種裝備，和兵種之間的有效協(xié)同。 這需要日復(fù)一日的訓(xùn)練，根據(jù)訓(xùn)練情況不斷更改大綱，調(diào)整并且不斷提升基層干部的能力。 剛才這些還只是合成化。 但軍部的口號，一直都是合成化，信息化，數(shù)字化一同進行。 否則單單合成化，壓根不用非要99A，04A，老式戰(zhàn)車也能頂上用。 但信息化不同，老式戰(zhàn)車就必須更換了。 新式武器列裝適應(yīng)的難度拋開不談，怎么讓坦克，無人機，裝甲車之間的通信系統(tǒng)，拋開種類上的隔閡，進行數(shù)據(jù)實時傳輸和共享。 這又是一大難關(guān)。 光憑聽課，僅僅上述的這幾項，能解決哪一項？ 陳鈞這次過來中培，他學(xué)沒學(xué)到東西不知道，但至少，將合成化的理論都教給在場的軍官了。 不至于誰說起合成化，就只會形容一句，那不就是師級單位作戰(zhàn)時，臨時抽調(diào)的聯(lián)合團嘛？ 拜托大哥，那說的好聽點是聯(lián)合，說得難聽點就是縫合怪。 純機械化的聯(lián)合作戰(zhàn)行動單位而已。 真正意義上的合成化，壓根不是一個臨時組建起來的聯(lián)合團能夠比擬的。 第(1/3)頁