第(1/3)頁(yè) 陳鈞給旅長(zhǎng)匯報(bào)實(shí)踐安置的這會(huì)功夫，旅里各機(jī)關(guān)單位的人已經(jīng)吃過早飯，各自來到崗位上忙碌。 樓下，中培團(tuán)成員也被教員統(tǒng)一集中起來。 包括各營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)，也早早的帶人過來觀望。 現(xiàn)在旅里所有營(yíng)長(zhǎng)，都知道旅里過來一批級(jí)別不低的干部。 對(duì)方既然要實(shí)踐，那必然繞不開下連駐班。 有這事牽著。 誰特么能坐得住啊，都早早跑過來做好迎接的準(zhǔn)備。 這俗話說，當(dāng)兵生來為打仗。 可和平年代還正處于軍改階段，沒仗可打怎么辦？ 用考核平替唄。 不要說什么179旅是新單位，大部分戰(zhàn)士都是剛調(diào)過來沒多久，啥玩意都不懂，沒辦法考核啥的。 問題是軍區(qū)不管你那么多啊，可以放松一個(gè)月，絕對(duì)不可能連續(xù)放松。 到了3月月底，各項(xiàng)考核成績(jī)就要落實(shí)。 如今雖是月初，但各營(yíng)長(zhǎng)已經(jīng)急得額頭冒汗了。 正摸不著頭緒的時(shí)候。 中培團(tuán)的加入，無疑是雪中送炭般的助益，因?yàn)槿思矣凶銐虻慕?jīng)驗(yàn)，能讓營(yíng)里的工作捋順。 陶軍明心里也知道，這幫人過來，那就是最大的助力。 尤其對(duì)于當(dāng)下的旅里來說，更是可遇而不可求。 只不過他原先是礙于中培團(tuán)學(xué)員的身份，加上人數(shù)太多，牽扯太廣。 他沒奢望那么多而已。 但他們不敢想，陳鈞敢。 有這批生力軍的加入，旅里這一汪死水，至少可以攪動(dòng)的活泛起來。 陳鈞手中拿著資料，路過幾個(gè)營(yíng)長(zhǎng)跟前時(shí)，他點(diǎn)頭用眼神示意了下眾人。 豆偉，趙子恒等人當(dāng)即會(huì)意，伸手指了指旅部門崗?fù)狻? 那里停著一排排的軍車，整裝待命，看樣子這幫人早就收拾利索了。 對(duì)此，陳鈞也只是笑了笑，隨即轉(zhuǎn)身走向中培團(tuán)學(xué)員所在的地方。 林國(guó)勇應(yīng)該是等了有一會(huì)，這瞧見陳鈞終于過來，快步迎到跟前。 “陳鈞，實(shí)踐下單位的事你辦妥了嘛？” “咱們不能一直都住在旅里啊，這邊的進(jìn)度，也要時(shí)刻跟學(xué)院匯報(bào)的。” 林教員一臉焦急的詢問。 他并非野戰(zhàn)部隊(duì)的人，之前也幾乎沒有接觸過基層單位，思考方式有些近乎搞學(xué)術(shù)人的那種偏執(zhí)。 信奉時(shí)間就是一切。 “準(zhǔn)備好了，林教員你別著急，外面車隊(duì)都已經(jīng)準(zhǔn)備好，馬上就能下單位了。” 陳鈞抬手指了指旅部門崗?fù)猓７诺能娷嚒? 隨后，他將手中的資料，還有之前他就準(zhǔn)備好的實(shí)踐安排計(jì)劃書，一并遞給了林國(guó)勇。 “林教員，你按上面的宣布吧。” “旅里的營(yíng)長(zhǎng)我都交代過了，他們會(huì)接納并帶領(lǐng)所有同志去單位。” 陳鈞說完，轉(zhuǎn)身大步回到隊(duì)列中，跟著所有人一起列隊(duì)等候。 他的身份，雖說也算半個(gè)教員，但類似點(diǎn)名，分配單位之類的事情。 陳鈞是絕對(duì)不會(huì)站到前面去主持。 因?yàn)閽侀_協(xié)助教員，他的身份同樣是學(xué)員啊。 能在部隊(duì)里年紀(jì)輕輕混到中校，上校的軍官，哪個(gè)不是相當(dāng)驕傲的主？ 他一個(gè)學(xué)員站到人家一幫前輩跟前，頤指氣使的指揮。 無形中會(huì)得罪很多人。 這種事沒有道理可言，哪怕你說話再怎么客氣，也沒吊用。 有些人他就是心眼不大，犯不著招惹這種無端的麻煩。 林國(guó)勇接過計(jì)劃書，認(rèn)真查看了一番。 陳鈞寫的這些實(shí)踐計(jì)劃書，之前他都扒拉過好幾遍了。 除了分配方面有些細(xì)微的改變，其他的都沒啥變動(dòng)， 檢查一遍，確定沒啥問題后，林國(guó)勇拿著分配表大步來到隊(duì)列跟前。 從其中一名教員手中接過麥克風(fēng)，大聲道:“同志們，由于昨天晚上過來的太晚，第二階段下單位實(shí)踐就沒有具體的分配。” “接下來，咱們分配一下。” “同志們應(yīng)該都清楚，軍事學(xué)院的學(xué)員下部隊(duì)實(shí)踐是很常見的事情，向來院校和部隊(duì)的結(jié)合都很密切，這在培養(yǎng)軍官方面非常實(shí)用。” “在場(chǎng)的都是老同志，多余的話我也不用多去重復(fù)。” “用咱們戴政委的話講，現(xiàn)代化軍隊(duì)人才培養(yǎng)模式，統(tǒng)一可以劃分為軍隊(duì)院校教育，部隊(duì)訓(xùn)練實(shí)踐和軍事職業(yè)教育，三位一體。” “戴政委同樣也講過，僅僅通過軍隊(duì)院校教育，培養(yǎng)出來的軍隊(duì)干部，只會(huì)成為象牙塔里的雛鳥。” “只有深入部隊(duì)基層，在熱火的一線部隊(duì)，才能夠感受部隊(duì)大熔爐的火熱，才能發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)中的差距，然后精準(zhǔn)發(fā)力，彌補(bǔ)不足。” “這次實(shí)踐，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)去過西部戰(zhàn)區(qū)，后來也去過南部戰(zhàn)區(qū)，為大家挑選了很多的單位，最終還是敲定合成179旅。” “既然這樣，那就是希望同志們，在實(shí)踐中可以恪守本職工作，虛心請(qǐng)教，每人每周都要寫一份實(shí)踐心得，交到駐營(yíng)教員的手里。” “后續(xù)大家學(xué)習(xí)有調(diào)整的話，我會(huì)再次通知。” “接下來，開始點(diǎn)名。” “諸葛濤，你去防空營(yíng)報(bào)道。” “滿中誠(chéng)，去合成一營(yíng)報(bào)道。” “顧邦杰，去后勤營(yíng)報(bào)道。” “季銅，去合成二營(yíng)報(bào)道。” “.” 隨著一個(gè)又一個(gè)人名被點(diǎn)出來，實(shí)踐的單位也被通知到位。 陳鈞站在隊(duì)列中，他有些心虛的撇過腦袋。 盡量不看這幫熟悉的中培成員。 畢竟，他有些小心思能躲過教員，但必然躲不開這幫老油子啊。 這幫老家伙一看自己分配實(shí)踐的地方，恰好跟自己“專業(yè)對(duì)口”。 就知道179旅，究竟打的什么主意。 壓根瞞不住這幫家伙。 隨著人員分配開始。 旅里那幫營(yíng)長(zhǎng)，同樣是相當(dāng)?shù)姆e極，有人拿著牌子，高舉“后勤營(yíng)”的字樣。 第(1/3)頁(yè)