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第五百二十三章 全力籌備,這是我的底線了-《讓你復讀戰高四,你撿漏上軍校?》


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    時間一點點過去。

    179旅備戰的氣勢,幾乎驚動了整個軍區,本來之前的半年,各營就在陳鈞類似于整日戰備的督促下。

    全旅官兵都憋了一肚子火,這下可好,老毛子“啪”的一下子直接撞到臉上。

    訓練這么久的怒火,終于有了發泄的地方。

    最近幾天,各營老兵罵參謀團的次數都肉眼可見的減少,反而隱隱有感謝的意思。

    畢竟,沒有參謀團,整天瞎幾把模擬戰情警報,全旅戰士也沒這么高的戰斗激情。

    陳鈞最近也沒閑著。

    參謀部怎么安排訓練,怎么監督閱兵隊列方面的協同,這些何胖子帶人就能搞定。

    反正上面說了要人給人,要裝備給裝備,陳鈞可不是懂得客氣的人啊。

    會議結束的第二天。

    他就跑到防空旅,特戰旅,工化旅,炮兵旅,陸航旅,將這幾個旅的參謀長通通請到179旅參謀部。

    單獨布置一間作戰室,用來制作大型沙盤,進行重裝作戰推演。

    陳鈞畢竟只是印象中知道重裝,但前世的他,所了解的那點東西,已經遠遠支撐不起這么大規模的作戰了。

    單憑之前的培訓以及軍校所學,陳鈞覺得過于單一,不利于這次作戰。

    所以,他干脆把這幫參謀長弄過來,從全方位通過沙盤分析。

    能夠協助他,更全面的認識重裝作戰。

    至于沙盤的地形,這個倒是沒有刻意去模仿切巴爾庫的訓練基地。

    沙盤推演是力求全方位的,按照地形戰情條件,進行沙盤制作,推演戰爭走勢。

    其中涵蓋高地,平原,山地,攤頭,島嶼,沼澤,叢林等等,每個地勢內又包括各種氣象,比如風暴,大雨,濃霧,冰雪之類。

    沙盤推演作為考驗一名高級軍官,戰役策劃能力的類型,說得不好聽點,陳鈞在這方面只能算個后生。

    最近幾天,有多個老前輩在旁邊協助,陳鈞也算是自己親自動手,成功制作沙盤,并進行了兵力,火力,聯勤機制,通訊,救援,醫療,空地炮火等等。

    一系列繁復的戰役方案推演,以及次級戰斗方案設計,還在應用指揮的同時,預備出一到兩套戰斗備用打擊預案。

    這個活可不輕松啊。

    戰役對抗,考驗的是高級軍官對戰役方案的實際設計能力,還有具體組織實施能力。

    這玩意,其實陳鈞早就想著手學習了,因為以前作為營長,或者副團級干部,大多時候用不上。

    有人會負責這些。

    但隨著他的職位越升越高,負責這些東西的人變成了陳鈞自己,手里沒活,肚里沒貨那怎么行。

    要知道。

    以后晉升,除了一些必要的條件之外,這些高級軍官需要掌握的技能,上面也會專門進行考核。

    陳鈞心里很清楚,別看他從上尉晉升到上校一切挺順利,用時也挺短,但那只是還處于上面允許的范圍之內。

    從上校到大校,一步之差,難度比從一個列兵到上校難度還要高。

    若是再進一步,就真的是難如登天了。

    除了制作沙盤,嘗試各種作戰方案推演之外。

    在備戰期間,陳鈞還收集了《陸軍戰役學第一版》,《陸軍高級指揮教材》,《野戰軍通訊組織實施》,《野戰軍指揮方案特點》,《兵種協同作用》,《裝甲兵理論》,《論多戰役背景聯勤保障實施》等等上百本教材。

    是不是感覺很難,很夸張?

    不,一點都不夸張,指揮官背負的辛苦,遠不止上百本教材可以形容。

    這東西只是聽起來數量很多,作為一個合格的指揮官,在實際軍事生涯中,一本二十多萬字的《通訊組織實施》讀完,讀透,也僅僅是一個熟悉職責過程而已。

    讀上百本,才勉強達到能夠紙上談兵,能談明白的程度,還遠遠達不到振振有詞。

    知道部隊,為什么規定軍官畢業后,一定要有基層經歷嘛?

    除了從基層來,能夠了解基層之外。

    還有一些重要的原因,那就是在基層待過,就會懂得通訊流程,權限,頻道劃分,備用頻道,通訊器材轉換頻率等等。

    把這些細節全部都串聯起來,加上在學院所學,就能形成小規模高效,緊密,指揮全線暢通,保障有力的進攻,防御,的機械化陸軍戰斗體系。

    這些就跟打游戲升級一樣。

    升的級數越高,需要的經驗也就越多,只不過放到指揮官當中,經驗就要換算涉及到的物理計算內容,戰役動態計算內容,攻防轉換內容等等。

    一個合成旅6000多人,10個營,用沙盤堆起來,光是戰術單位旗幟就能達到480多個。

    這可不單單是一個數量,對視覺的沖擊。

    這么多戰術單位運用,加上時間氣象轉變天時陸軍通用地形復雜之地力,一整場戰斗推演下來。

    沒有足夠的知識儲備支撐,根本就不可能。
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