第(1/3)頁

    理論考核一般是不會限定時間的，一份卷子三部分答下來，有些軍官謹慎一點，可能需要五六個小時都是常態。

    類似這次比較重要的考核，更是會給予充足的時間。

    陳柏華原本坐在前面，借著禮堂燈火通明的環境，他還能看看軍報順便監考，可這眼瞅著自己的老搭檔，就跟柱子似的杵在陳小子身后。

    壓根沒挪腳的意思。

    陳柏華也有些坐不住了，他那屁股上就跟長雞眼似的，人在椅子上坐著，還時不時的扭動兩下，抬頭瞅瞅。

    這俗話說老小孩老小孩，兩人搭檔了半輩子，也斗嘴斗了半輩子，老張的脾性他還是知道的。

    一般人不會入他的眼。

    這老搭檔感興趣的東西，他也想去看看到底是怎么回事。

    于是，故作矜持的待了十幾分鐘，從開始考試到現在已經近四十分鐘時。

    陳柏華才終于放下手中的報紙，背著手裝出一副視察的姿態，踱步從臺上走下來，路過其他正在答題，但又不專心時不時朝后瞄的上校。

    還會瞪一眼，那家伙，監考首長的派頭被他拿捏的相當到位。

    溜達一圈后。

    陳老頭也有意無意的朝第六排陳鈞的電腦上掃了一眼，張少陽知道自己這位搭檔過來了，但也沒吭聲。

    畢竟擠兌也要分場合不是。

    他挪動腳步讓開一些位置，繼續關注陳鈞答題，連口袋中的老花鏡都掏出來戴上了。

    起初，陳柏華還真沒打算也呆在這看，畢竟兩個一麥一的監考首長，全都盯著人家一個年輕人理論考試算怎么回事？

    可很快他就被吸引了，倒不是說陳鈞答得有多吸引人，理論考試就算再出彩，無非就是思路和觀點另辟蹊徑。

    說白了就是新瓶裝舊酒，能做到讓人眼前一亮，但不會脫離基本的作戰思維。

    真正讓陳老頭驚訝的是，這才開始考試四十分鐘，陳鈞已經完成了理論試卷第一部分，衡量高級軍官的組織策劃實施能力。

    開始進入第二部分，測試高級軍官的指揮素養。

    這個速度，讓陳柏華都是內心一凜，他表情稍稍凝重了些，也明白老搭檔為啥杵在這不動了。

    要知道，現場還有不少軍官都沒開始答題呢，還在繼續審題，做詳細的筆記。

    陳小子已經完成了考核的三分之一？

    知道這意味著什么嘛？

    理論考核固然是紙上談兵，但同樣也代表著敵我雙方在遭遇戰對壘時，指揮官能在第一時間反應過來并部署周詳。

    能決定一場烈度遭遇戰的勝負。

    陳柏華雖說心中對陳鈞有氣這不假，可他畢竟是屬于教書育人的類型，璞玉在他這里比什么都重要，包括自己那點可憐到都沒剩多少的面子。

    意識到這次可能真的碰到金子了，陳柏華當即不再猶豫，轉身走向禮堂前臺。

    那家伙，瀟灑的離開姿勢，讓原本沉浸在觀看答題中的張政委都頗為驚訝。

    他還以為自己這位搭檔轉性了呢。

    結果，抬頭卻發現陳老頭跑到前面，順手抄起桌上的老花鏡，一邊戴著一邊朝這里快步殺來。

    張少陽咧了咧嘴，也沒吭聲。

    再次挪動了一下位置，因為陳老頭比他專業，路過其他座位時，已經順手提了一把椅子提溜過來。

    兩個主監考的首長啊，全特么跑陳鈞身后呆著，其中一個更是坐到跟前，那白花花的腦袋距離屏幕比陳鈞都近。

    看得其他參加考核的上校，那叫一個不是滋味啊。

    以前只是聽說這個陳參謀長有多厲害，帶兵，練兵，演習作戰都挺猛，可那都是營級干部傳得比較多，真正上校和大校的群體，心里知道也不會刻意的傳。

    因為走到這一步的人，哪怕被陳鈞打敗過，也不會承認自己就是不如他，頂多認為這小子太奸詐罷了。

    可現在呢？

    注意了一會后面情況，參加考核的軍官并沒有氣餒，反而也被激起了斗志。

    讓整個禮堂的氛圍徹底安靜下來，所有人都開始投入十二分的精力答題。

    他們是慎重對待了，可現在要說最難受的就屬陳鈞了。

    特么的，本來自己思路挺好，剛才在外面燥熱難耐，突然進入禮堂這種開著冷氣的室內，覺得渾身舒暢。

    加上碰到自己熟悉的領域，答題比干啥都有勁，可答著答著，第一個首長過來的時候，他還能佯裝不知道。

    該干啥干啥。

    不成想，第二個也來了，還這么沒譜，搬把椅子坐到跟前，那家伙，腦袋都快懟屏幕上了，鍵盤都被對方的身子占了一半。

    陳鈞無奈之下，他又不敢下手推，只得苦笑著小聲道:“首長，要不你朝旁邊挪挪？”

    要擱平時，陳鈞碰到這種跟豐校長同級的前輩，那是咋地也不敢這么說話。

    可今天不行啊，入班考核，事關自己的前程，不能馬虎。

    “挪什么挪？趕緊答題！！”

    陳柏華呵斥了一聲，但他那張老臉也稍微紅了紅，意識到自己太過迫切，他身體稍微后撤了一些，總算是給留出一些打字的空間。

    陳鈞也長出了一口氣。

    入班考核的第二項，測試高級軍官指揮素養可不像第一項，只填組織方案，可以根據經驗啪嗒啪嗒的打字就行。

    這一項難度飆升三倍不止，他必須慎重，也必須要有足夠安靜的發揮環境。

    調整好自身狀態，陳鈞也不再搭理身旁這位“為老不尊”的校長，開始專注指揮實測試題。

    指揮第一題，電腦屏幕上提供了一副電子地圖。

    科目為平原戰役，地點是在豫省地區，戰役火力劃分，紅藍雙方都是以集團軍級別的火力進行對抗。

    這種規模的對抗，只有在理論上才會出現，現實中幾乎不可能出現。

    別看每次年度軍事演習動不動幾個戰區聯動，幾個軍區出動。

    其實那都是宣傳出來的效果。

    真正投入演習的作戰部隊很少，頂多每個軍出動四分之一的火力就很了不起了。

    類似上次那種系列軍演，十八個合成旅，數萬人開打，就已經是非常頂級的規模，還要橫跨多個作戰區，跨越三個省份才能組織得動。

    要不然，動不動就出動一個戰區，幾個軍區開練，怕是全世界所有軍事強國都要嚴陣以待，徹夜難眠了。

    隨著考核給出科目。

    屏幕上的答題要求也開始陸續生成。

    問題:請回答，電子軍事地圖中，你部主戰第三合成中型旅遭遇敵軍合圍，作為集團軍軍長，你的戰役思路規劃。

    陳鈞看看題目沒有作聲，他抬手點擊鼠標，放大整個地圖，考核中他指揮的是紅方。

    而代表紅方的三個主戰旅，呈“品”字型分布，其中兩個主戰旅在城市內駐扎，“品”字突出的旅在城外駐軍，遭遇到了藍方主力部隊的合圍。

    這是非常典型的戰役救援科目。
    第(1/3)頁