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    幽森黑夜，荒寂小村，卻有朗朗讀書之聲，讓人感覺異常詭異。

    張靜虛帶領一眾衙役們，順著村中小路慢慢探查，到處是陰冷的霧氣，濃如化不開的墨水。

    他們尋著讀書聲傳來的方向，終于發現是在村子最西頭，處于邊緣地帶，孤零零一座民居。

    那是三間茅草屋，屋外一圈小院子，院子并非磚石壘成，而是窮苦人家最常見的木柵欄。

    半掩不掩的一扇柴扉，勉強可以算做是小院的門戶，但那破敗不堪的樣子，怕是連小孩子都擋不住。

    由此更能感受到，這家民居極為窮苦。

    但是那清晰的郎朗讀書聲，偏偏就是從這處民居傳出來。

    此時已經到了后半夜，四周的濃霧越發陰冷，眾人站在民居之前，張靜虛則是側耳傾聽讀書聲。

    “玉不琢，不成器，人不學，不知意，是故古之王者建國，君民教化為先！”

    “而今之王朝，僅知供奉天神，朱門酒肉臭，百姓何疾苦，……”

    “上進之道，飽讀書也，或為官入制，或設塾育人……”

    “一人之上進，可以救一村，故有大德，不畏懸梁刺股。若我能如此，全村之救星，祖祖輩輩，世世代代，疾苦百余年，脫離苦海也……”

    “是故若有阻擋我者，必有坑害村人之心。”

    這讀書聲很清晰，一字一句都能聽的分明，聽起來像是教化之道，似乎是古籍中的勸學篇章。

    然而張靜虛傾聽半晌，漸漸卻聽出來某些異常。

    他發現，這些句子不對勁。

    前一句弘揚正道，后一句立馬改轍，比如那句‘玉不琢，不成器，人不學，不知意，是故上古王者建國，君民教化為先’。

    這句子完全沒問題，乃是堂堂正正的教化。

    但是緊接著下一句，卻突兀變成了諷刺語句，‘而今之王朝，僅知供奉天神，朱門酒肉臭，百姓何疾苦……’

    前后語義截然相反，顯然夾雜了屋中讀書之人的私貨。

    又比如后面一句‘上進之道，飽讀書也，或為官入制，或設塾育人’。

    這句同樣沒問題，乃是勸學之道的精髓。

    但是緊跟著下一段，卻讓人聽了有些悚然發毛。

    “一人之上進，可以救一村，故有大德先賢，不畏懸梁刺股。若我能如此，全村之救星，祖祖輩輩，世世代代，疾苦百余年，脫離苦海也……是故若有阻擋我者，必存坑害村人之心。”

    這一段話，乍聽之下沒毛病，但若是細細一品，就感覺語義之中帶著濃濃偏執。

    大德先賢，懸梁刺股。

    我若能如此，全村之救星。

    是故若有阻擋我者，必存坑害村人之心。

    ……

    這個讀書人的想法很偏執啊！
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