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    但李娜也并沒有讓張超和劉滿倉等太長時間，很快就在她自己宿舍內拿了筆記本電腦跑了回來：“滿倉書記，張超老師，我這些天也是忙得腦子都不夠用了。剛才王秋樂大哥來說他女兒王琳琳的事情，我這才想起來，我之前是做過咱們村里在外務工，以及考上學出去在外工作，沒有返鄉人員的名單和情況統計的。你們看，這是我做的一些統計和了解。”

    說著，李娜將打開的筆記本電腦上的內容，直接拿給張超和劉滿倉看。

    在他倆看的時候，李娜繼續道：“滿倉書記在你來之前，我和張超老師已經再次總結討論了一下咱們這個景區存在的問題，那就是咱們缺乏專業的管理。可是一村民們的文化和意識水平基礎，要想讓他們短時間改變來提升咱們的管理水平，這也不現實。不過正如剛才那個王琳琳一樣，他自學專業導游，正好咱們景區缺專業的導游，他回來到景區內工作，正好是兩全其美。而我統計的這些人中，還有有很多都是有高中以上學歷的，甚至有幾個還是上過大學，留在大城市工作的。如果咱們能想辦法讓這些人返鄉，一起參與到咱們景區的管理，以及未來發展工作中的話，這樣是不是可行？如果真的可行的話，那起碼這比咱們去花錢雇傭高價的導游合適，重點是現在國家也鼓勵大學生返鄉創業，咱們景區這個項目得到了鎮里和縣里的大力支持，他們回鄉工作，也是一個很好的職業規劃，或者說變相就業和創業。就像滿倉書記你家的兒子劉耀輝，我看他大學學的就是經營管理專業，他要是能回來參與咱們景區的經營管理，那不是正對口嗎？”

    李娜說話的功夫，張超和劉滿倉也已經將李娜整理的那個任命名單和情況全部看了一遍。

    張超也很快明白李娜的意思：“李娜村長，我明白你的意思了，你是想用咱們這個藝術民宿景區吸引以往出去的大學生，高中生等有能力的知識青年返鄉，讓他們在實現自我價值和人生目標的同時，也幫助村里發展。”

    “沒錯兒，村里的發展是長遠的，現在咱們雖然找到了一個不錯的方向，并且有了比較不錯的效果，但扶貧是個攻堅戰，咱們不能只看一時，也要放長遠目光。如果這些大學生，高中生能夠返回月湖村，那等于就是給村里相對薄弱的文化能力水平形成了一定的補足，也更是注入了更加新鮮的血液和力量。我個人覺得這個事情，咱們有必要嘗試和推動一下！”

    “這個確實沒錯兒！月湖村的長遠扶貧發展確實需要年輕的新鮮血液力量，現在我在給孩子們培養和樹立價值觀和人生理想目標時，也有著重朝著這個方向去引導！”

    “嗯，既然張超老師你也這樣認為，那滿倉書記你的意思呢？”

    而當李娜問向劉滿倉時，劉滿倉的神情則是有些異樣。

    準確的來說，當劉滿倉看到李娜筆記本電腦上關于自己兒子劉耀輝的情況，以及聽到李娜直接提起此事后，他的神情就變得有些不自在了。

    不過面對李娜的詢問，劉滿倉很快深吸口氣，有些無奈的嘆氣道：“李娜村長，你這個想法確實不錯。不過對于此事，我作為一個父親，關于我加耀輝這里，其實我也像王秋樂那樣勸自己的女兒一樣，做過很多次工作的。不過耀輝在成立交了個女朋友，準備在城里落戶，不打算回來了，還要我和他媽也一起過去跟他一起生活呢。這樣吧！作為村干部，我自己的兒子也有這樣的專業知識，那我就努力勸勸他，爭取他也能像王琳琳一樣回來工作。”

    能夠看得出，劉滿倉對于自己這個兒子有著些許難言之隱，他自己不愿意多說，李娜和張超也不好意思多問。

    不過這個事情既然定了下來，那他們也準備召集一下其他有孩子在外上學后參加工作的村民，準備給他們做一個思想動員工作。
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