第(3/3)頁(yè) 誒??? 本來(lái)李亞林還琢磨著,自己是不是就此機(jī)會(huì)再解釋上一波,然而還沒(méi)等他一句話說(shuō)完,午夜那邊卻是已經(jīng)強(qiáng)行將他打斷。 “我覺(jué)得根津校長(zhǎng)的提議很好,我也愿意配合光明騎士老師進(jìn)行此次的炒作。” “那么……既然我沒(méi)問(wèn)題的話,光明騎士老師你那邊還有什么異議嗎?” 這大姐是想干嘛? 眼見(jiàn)著午夜一揮手中的散鞭,用那不可置疑的抖S聲線強(qiáng)勢(shì)開(kāi)口,李亞林的心頭就頓時(shí)感覺(jué)一驚。 按照他的想法,其實(shí)轉(zhuǎn)移媒體視線真的很簡(jiǎn)單,充其量也就是商定好一個(gè)機(jī)會(huì),他順勢(shì)對(duì)外露個(gè)面,那不就挺好么。 結(jié)果現(xiàn)在把午夜?fàn)砍哆M(jìn)來(lái),情況是一下子變得無(wú)比復(fù)雜。 雖然他并非對(duì)午夜一點(diǎn)兒意思都沒(méi)有,但以這個(gè)現(xiàn)狀…… “怎么?光明騎士老師?還是說(shuō)……亞林老師?” “咳咳……如果午夜老師沒(méi)什么意見(jiàn),那我也沒(méi)意見(jiàn)。” 在這種情況下,李亞林該怎么辦? 面對(duì)午夜那咄咄逼人的目光…… 好吧,姐姐你開(kāi)心就好。 “既然午夜老師和光明騎士老師都不反對(duì),那就這么決定了,為了咱們雄英高中,兩位老師真的付出了很多。” “諸位,就讓我們將掌聲送給兩位老師,用以感謝他們對(duì)雄英高中的付出吧!” 伴隨著李亞林的答應(yīng),此次的炒作事件也算是就此拉開(kāi)了大幕。 而作為始作俑者的根津校長(zhǎng),他這個(gè)時(shí)候居然還不忘記雪上加霜,直接拉著會(huì)議室的全體老師齊齊鼓掌。 面對(duì)那一片片的掌聲…… 講道理,李亞林也真不知道自己現(xiàn)在應(yīng)該露出什么表情為好。 為什么他總覺(jué)得那些家伙……一個(gè)個(gè)的都沒(méi)憋著什么好意,好像全都在等著看笑話呢? 第(3/3)頁(yè)