第(1/3)頁(yè) 穆辰勵(lì)志當(dāng)一個(gè)卷王。 首先受不了的就是慕風(fēng)，他自詡為天才少年，當(dāng)初十四歲完成初級(jí)學(xué)業(yè)，在帝國(guó)時(shí)代，完成初級(jí)學(xué)業(yè)就意味著成年。 這個(gè)年齡，不僅在如今，就算是古代，都算是個(gè)孩子。 所以慕風(fēng)還是有些自豪的。 當(dāng)然，面對(duì)穆辰他也沒(méi)啥自大情緒，因?yàn)槟鲁绞秋w升者，從0級(jí)生物開(kāi)始，進(jìn)步到三級(jí)。 最初，他當(dāng)穆辰是個(gè)需要他關(guān)照的“學(xué)弟”。 直到他見(jiàn)識(shí)了穆辰的學(xué)習(xí)能力，那一刻慕風(fēng)有了危機(jī)感，于是加快了學(xué)習(xí)進(jìn)度。 然而沒(méi)用。 當(dāng)他知道穆辰兩年學(xué)完過(guò)半中級(jí)學(xué)業(yè)后，整個(gè)人都震驚無(wú)比，你們飛升者都這么拼的嗎？ 對(duì)不起，比不了，告辭！ 第二個(gè)受不了的是薇諾。 身為穆辰的學(xué)姐，已經(jīng)和老師學(xué)完了正常的高級(jí)課程，并且自身進(jìn)化等級(jí)也達(dá)到了五級(jí)。 這么一看，她不會(huì)有壓力才對(duì)。 然而，第一個(gè)兩年，學(xué)弟中級(jí)課程過(guò)半。 出了一次任務(wù)后，因?yàn)橹R(shí)難度在遞增，學(xué)弟依舊只是用了兩年，就把中級(jí)學(xué)業(yè)搞定。 這時(shí)候，正常學(xué)生是進(jìn)行考核，決定畢業(yè)還是繼續(xù)深造，不過(guò)穆辰已經(jīng)有老師，所以直接開(kāi)始高級(jí)課程的學(xué)習(xí)。 薇諾就是從這里感受到危機(jī)感。 因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，自己可能不是老師最愛(ài)的崽了。 比如，以前遇到外出實(shí)驗(yàn)，老師會(huì)直接把她帶走，而現(xiàn)在，她看著老師和學(xué)弟離開(kāi)的背影，只能安慰自己：“我已經(jīng)畢業(yè)了，去了也學(xué)不到什么知識(shí)。” “所以我目前最應(yīng)該做的，就是探索靈機(jī)奧秘，找到突破五級(jí)的道路！” 穆辰自己沒(méi)想太多，有秩序水晶這東西，他是腦子有問(wèn)題才不好好學(xué)習(xí)，況且這些知識(shí)真的很有趣。 原來(lái)宇宙中真的存在“概念”。 初中級(jí)知識(shí)中，從來(lái)都是說(shuō)時(shí)空是物質(zhì)運(yùn)行而產(chǎn)生的，是智慧生命對(duì)它們的定義。 而時(shí)空之所以一起說(shuō)，是因?yàn)椴缓梅指睢? 而現(xiàn)在，接觸了高級(jí)課程，原本的一切都有了新的解釋，這里引入“概念”這個(gè)新詞匯。 時(shí)間是真實(shí)客觀存在，不再是單純的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。 這個(gè)發(fā)現(xiàn)來(lái)自于人類突破到六級(jí)文明時(shí)候，那時(shí)，研究員進(jìn)入黑洞內(nèi)部，超大型黑洞的內(nèi)部有一個(gè)奇點(diǎn)，在這里物質(zhì)完全靜止。 理論上可以做到時(shí)間停止。 但當(dāng)時(shí)一位瀕死的六級(jí)靈師進(jìn)入其中，準(zhǔn)備利用特殊環(huán)境暫停生命，等未來(lái)再救治。 然而靈師進(jìn)入后才發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)宇宙的他被暫停，因此感受到“時(shí)間”的流動(dòng)。 于是，當(dāng)時(shí)的科技體系開(kāi)始革新，種種新奇的理論被提出，人類進(jìn)入科技大爆炸，沒(méi)過(guò)多久晉升七級(jí)文明，正式成為宇宙霸主。 發(fā)展，就是不停的推翻過(guò)去的真理。 穆辰深以為然，現(xiàn)在他的世界觀已經(jīng)隨著進(jìn)步完全被重塑。 不一定否定過(guò)去，你以為是錯(cuò)的他可能是對(duì)的，你以為對(duì)的他可能突然就不適用。 第(1/3)頁(yè)