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    大統一力可以進行現實增幅。

    靈能體系二級階段，從別的生物獲取特殊能力，隨著生命層次提高，這個特殊能力會越來越強，其本質就是利用大統一力。

    一件東西知道了本質，那么穆辰想要把它移植到靈機體系就不難。

    他想試一試。

    所以有了這一趟旅行，見得多了，才有更多的選擇空間，

    海洋星，人類帝國的海洋博物館。

    海洋生態體系，是最復雜的體系，生物多樣性在這里完美體現。

    穆辰看到了人身魚尾的生物，也有人身魚頭的生物，這真不是美人魚或者魚人，更不是邪惡實驗搞出來的物種，它們真實存在，但遺憾的是，這些物種并非智慧生命。

    另外，前世人們說克系怪物比較污染視覺，實際上海洋深處的奇怪生物不逞多讓，大概是深海太黑，沒有光，看不見，大家都隨便長。

    最大的生物，穆辰也看到了，是一個海綿，蔓延幾千公里，如果不從更宏觀的角度去看，還以為是一片海床。

    這塊海綿自身就形成了豐富的生態，維持一個體系。

    比較大的魚類也有，地圖魚身子只有薄薄的一層，但它有幾十平方公里大小，在海底漂浮，可惜它身體脆弱，如果不是被保護，恐怕早就滅絕。

    要說最令穆辰喜歡的，還是珊瑚們，它們鈣化的部分身軀，在海底形成絢爛的世界，比起之前看到的花海也不相上下。

    一層層卷曲，像花瓣組合成巨大的花。

    一根根分叉，如鹿角矗立出一片森林。

    一片片層層疊疊，似海底長出了蘑菇山。

    穆辰意識到，自然界的美，總是以他想不到的形態展現。

    可惜的是，哪怕海洋中有百億種類的不普通生物，但它們的能力，穆辰通通看不上。

    他甚至有了自己創造一個特殊生命的想法，選擇已經有的，哪有專門定制的生命好用？

    穆辰在思索，但并不影響他繼續觀光。

    前方會路過帝國十大商業星球之一的光祿星，是購物的天堂。

    穆辰本來有興趣，但看了一下密密麻麻的人數，直接放棄去購買。

    反正他要買的東西都不一般，還不如通過學校渠道購買。

    不過穆辰有一點挺疑惑的。

    上次老師的話，教不了穆辰說的是真的，但同時也是告訴穆辰，他以后可以自由選擇。

    而冰魚，是這個老師送給的禮物，實驗體的部分標本，則是對穆辰未來的期許。

    胡不歸是個好老師，身份高貴，大帝的孫子。

    資源豐富，給了薇諾學姐紅海岸的資格。

    同時很大方，每個學生都可以學習他創造的三個術法。

    他更好的一點，是一視同仁：只要畢業，他安排好你的前程，那么彼此的聯系也就只剩曾經的“師徒”名分。

    哪怕穆辰是能讓他私底下給別人炫耀的好學生，但畢業后，就淡了。

    按理來說，穆辰應該覺得奇怪，但考慮因為老師的身份，或許就是曾經有學生做過什么，他才這么做，斷干凈，確實對雙方都好。
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