第(2/3)頁

    “什么呀什么呀，真的嗎？我媽媽說大人的事小孩子不要知道。”

    “好可怕，他都沒有來上課了……”

    ……

    幾個小孩子圍在一起嘰嘰喳喳討論，似懂非懂，又不敢太大聲。

    他們還時不時回頭看一眼講臺的方向，看著就是一副欲言又止的小可憐模樣。

    “問陸老師她會告訴我們嗎？”一個小女孩小聲道。

    “不知道，但是我們試試吧？”另外一個小男孩也出聲，“你去。”

    年紀稍大一點的另外一個小朋友：“不要，老師說我們要團結，一起去！”

    幾雙圓溜溜的大眼睛環(huán)視了一圈圍在一起的小朋友，誰也沒有說話，好像默認了這個提議。

    陸芝和顧凌州其實早就知道他們那邊在聊什么了，可能這就是傳說中的大聲密謀吧。

    陸芝聽著聽著差點笑出聲，幸好顧凌州提醒了她，讓她收斂一點，不然就敗露了。

    從某個方面來說，她也不想做一個偷聽者，不過看到孩子們一起來找她的可愛模樣，她就知道這是他們拿出了詢問的勇氣。

    嘉賓能聽到的，觀眾們自然也能聽到，他們聽著那些稚嫩的聲音，都要笑瘋了。

    【哈哈哈你們兩個壞老師，偷偷在那聽人家小可愛討論了那么久！！！】

    【被怪獸吃掉可還行hhh故事沒少聽啊，四五年級的哥哥姐姐可要糾正一下小弟弟還有小妹妹呀】

    【不過你們有沒有發(fā)現(xiàn)這些小朋友跟一開始相比不一樣了？】

    在逗笑中，一個觀眾忽然發(fā)問。

    跟一開始不一樣的地方？

    他們聞言這才注意到孩子們的表情和行為，又回想了一下第一期時他們的表現(xiàn)，確實有很多不一樣的地方。

    剛來少年宮的時候，這些小蘿卜頭們臉上都是茫然和恐懼。

    因為班里的同學幾乎都不認識，只有少數(shù)兩三個可能因為家長的原因一起見過幾面，都不敢跟對方說話，現(xiàn)在卻能夠站在一起嘰嘰喳喳地討論問題了，臉上也褪去了那層畏懼和迷茫。

    還有，在老師還在教室的時候，他們斷不可能就這么放心地在教室里當著他們的面交流，就因為陸芝和顧凌州經(jīng)常在書里或者其他地方提醒，他們是朋友，他們是完全可以互相信任的關系。

    原本他們還心有芥蒂，但家訪過后老師和家長們的交談中則完全顛覆了他們的想法。

    鏡頭內(nèi)，小朋友們邁著小短腿噠噠噠跑到講臺，欲言又止，但在陸芝微笑的注視下還是勇敢地問出了問題，顧凌州也站在一旁時不時解釋兩句。

    【oh，真的是我夢想中的師生關系，社恐一直不敢跟老師這么說話hhh】

    【看著小朋友們一步步成長真有點云養(yǎng)娃的感覺怎么回事】

    【羨慕你們看綜藝是娛樂但我是來學習的www小學老師被上邊推薦下來看這個綜藝（癱倒）】

    觀眾們看著這有說有笑又溫馨的一幕，就是生出一種奇特的老母親老父親的欣慰之感，正互相分享著看到自己娃長大的感覺。

    教室內(nèi)的預備鈴剛剛敲響，小朋友們在和老師們的愉快討論中回神，迅速回到了座位上。

    他們早就將原來的書放好，等待著這節(jié)課開啟的新篇章。

    這次陸老師會給他們帶來什么樣的故事？

    觀眾們也同樣期待，這次又來到了陸芝專場，她又會選擇什么樣的書作為學習的范本？

    陸芝看著孩子們從一開始對閱讀的畏懼到現(xiàn)在的接納和期待，看著他們眨巴的好奇大眼睛，自己也何嘗不期待跟他們新一次的學習？

    她也很好奇這次選擇的書本會如何碰撞他們的大腦，給他們帶來什么樣的反應和收獲。

    只是等她再想開口宣布的時候，教室門口的門就這么被敲響了。

    陸芝愣了一瞬，轉身就看到了站在門口的一男一女，還有帶他們過來的陌生男人。

    兩個孩子扯著男人的衣袖，表示著他們對新環(huán)境的害怕和不安。

    因為被幾十雙眼睛突然的注視，他們更是不好意思地躲到身后。
    第(2/3)頁