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    后來她生病了，倒在講臺上，被送進了醫(yī)院。

    聽到消息的學生們一波一波前來探望。

    知道恩師將一生都奉獻給了教育事業(yè)，沒成家，沒子女。

    學生們就輪流前來照顧她，哪怕她一而再讓他們只管去忙，學生們也一如既往的親自前來照顧。

    “老師，你好好養(yǎng)身體，這段時間由我來照顧你。”

    一道有點熟悉的聲音在耳畔響起，“老師放心，雖然學生不成氣，但照顧你還是能做到的。”

    她努力睜開眼去看說這話的人。

    迷迷糊糊間，看到了熟悉的身影：“高同學？”

    “老師，是我。”

    高同學湊到彎腰湊到她面前，“你有哪不舒服嗎？有什么想吃的沒？”

    文念：“我記得你，你不是……”

    她看著這熟悉的面容，挺拔的身材。

    一段久遠的記憶浮現(xiàn)在腦海里。

    這是她教的第一批學生中，最調皮的一個。

    因為過于調皮，被師生們不喜，而剛當上老師的文念卻覺得，任何一個學生都是自己的責任。

    于是根據(jù)他的實際情況，訂了一套全新教育方案。
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