第(2/3)頁 單元樓內，漫天火光，濃煙滾滾，人們四散奔逃，但穿著藍色衣服的消防員們卻奮力逆行，將一個個火災中的生命搶救出來…… 偏遠的山區，一位頭發花白的年輕老師，正在帶領學生進行升旗儀式，大學畢業之后，他就來到這里進行支教，并且一干就是十年，包攬了學校所有的課程…… 凌晨四點鐘的城市街道，清潔工們拿著工具開始清理每一條街道…… 醫院里面，醫生和護士在手術室里連續奮戰了整整十幾個小時，累的癱倒在地，只為救活患者…… 田間地頭里，戴著草帽的農民們正在努力除草和插秧，只為了來年能產出更多的糧食…… 寒風呼嘯的邊境，冒著嚴寒和大雪，戰士們開始了漫長的巡邏時光，他們的臉上是被風雪摧殘，被陽光直射后干裂的皺紋和皮膚…… 浪花翻涌的小島之上，一對皮膚黝黑的夫妻堅守崗位，他們是華夏的守島人…… 如姬看著這一幅幅畫面，淚眼婆娑。 “這些人都是平凡英雄！但正是這一個個平凡的英雄們，組成了華夏的脊梁！” …… “好感動！哪有什么歲月靜好，不過是有人替我們負重前行！致敬華夏軍人！” “哪有什么天生英雄，他們脫下消防服，脫下軍裝，脫下白大褂，都只是一個個孩子啊！” “誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！致敬華夏農民伯伯！” “城市每天都會產生無數的垃圾，要是沒有這些清潔工們，街道很快就會變得臭氣熏天，致敬華夏清潔工們！” “常年累月待在一個小島上面，沒有網絡，沒有娛樂，淡水還要靠補給，還要時時提防海浪，光是想想我就覺得害怕，致敬華夏守島人！” “鄉村教師是我們華夏文明發展和繼承的紐帶，沒有這些教師的堅持，鄉村和山村的孩子只能早早輟學去打工，致敬華夏鄉村教師！” 與此同時，在華夏的各個地方，人們的觀念也在悄悄轉變。 …… “爸爸媽媽，我以后再也不亂扔垃圾，不浪費食物了，還有，我們把那些舊衣服捐給那些山區孩子吧。” “好好好，真乖！都聽你的。” …… “同學們，你們為什么而讀書啊？” “為中華之崛起而讀書！” “老師，我長大了要當一名軍人，為國爭光！” “老師，我要做一名醫生，救死扶傷！” 第(2/3)頁