第(1/3)頁(yè) “啊這...” 許天笙也很無(wú)語(yǔ)，透過窗口瞧見徐思靈大手一揮很是颯氣的兇狠姿態(tài)。 現(xiàn)在他身上的氣質(zhì)可跟昨天在音樂餐廳彈鋼琴是截然不同的。 要不是聽得出這聲音確認(rèn)是徐思靈，他都懷疑在里面講課的人是其他人了。 幽靈玉手捂嘴而笑：“他的年紀(jì)看起來(lái)真不大呢。” 教室內(nèi)些許人還是注意到窗口的皇公主和許天笙，可許天笙并不是人人都認(rèn)識(shí)，皇公主也不是人人都見過，一時(shí)間也沒人太當(dāng)一回事。 因?yàn)榍埔娺€有其他院校負(fù)責(zé)人，只要確定這些人不是來(lái)偷課的就好。 而徐思靈在臺(tái)上講課正入神，根本沒注意窗口有這些人在注意他。 幽靈對(duì)軍隊(duì)格斗術(shù)并不感興趣，但不知道為何，她明明不想了解，可聽到徐思靈那激情又細(xì)心的理論知識(shí)，她竟然在原地認(rèn)真聽著。 似乎有股特殊的魔力，誘惑自己認(rèn)真聽徐思靈說(shuō)話。 她的注意力也逐漸全部放在講臺(tái)上的徐思靈身上。 許天笙等人見皇公主沒離開的意思，眾人都不敢說(shuō)話就在旁邊陪站著。 過了許久，知道徐思靈講完全部課程，幽靈才后知后覺。 動(dòng)彈了下腳，發(fā)現(xiàn)腳都站麻了，這還是她第一次傻呆呆站著這么久... 而且她聽入神后，竟然對(duì)軍隊(duì)格斗術(shù)產(chǎn)生了些許興趣。 “這人真有意思。” 說(shuō)起來(lái)也搞笑，王國(guó)公民都在教室坐著聽課，王國(guó)的公主卻只能在教室外站著聽。 就在幽靈決定先行離開時(shí)，忽然教室有個(gè)學(xué)生忽然開口說(shuō)話，不由吸引她的注意。 “那個(gè)徐老師，我想問你一個(gè)問題，可以么。” 徐思靈抬眸，見說(shuō)話的是個(gè)少年，看起來(lái)比自己小幾歲，他面容通紅緊張。 “問吧，只要在課堂上，你有任何想問的，只要我知道，我都告訴你。” “是這樣的...我想成年后參軍，但我一家人都信奉北方神明，也因?yàn)槲倚欧畹氖潜狈降纳瘢冶簧磉叺娜讼訔壙床黄穑J(rèn)為我沒法守護(hù)王國(guó)的榮譽(yù)，是王國(guó)的叛徒。” 說(shuō)到后面，他明顯有些傷心，不過還是接著道：“可我不這么認(rèn)為。徐老師，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)軍隊(duì)格斗術(shù)，就是想有一天王國(guó)有難我能幫得上忙。可那些人都勸我放棄，辱罵我，讓我都懷疑我自己...” 徐思靈露出溫和的笑容，教室的眾人都安靜了下來(lái)，幾十雙眼睛都看著他，似乎在期待他的回答。 就連幽靈都不由認(rèn)真起來(lái)。 王國(guó)之所以叫協(xié)約聯(lián)合王國(guó)，就是因?yàn)樽铋_始的王國(guó)是由數(shù)個(gè)不同文化、不同主義、不同黨派的勢(shì)力融合在一起。 而皇室在當(dāng)時(shí)也是自愿交出掌控權(quán)，將權(quán)力徹底交給剛起步的協(xié)約聯(lián)合王國(guó)政府，目的就是想著王國(guó)能夠讓眾人一起掌管。 也因此，王國(guó)一直都有文化沖突、包容度不夠等問題。 信奉神明的，信奉神權(quán)的，甚至還有信奉老派皇室的，他們之間相處的并不融洽，時(shí)常有沖突是正常的。 政府、皇室也一直在意這個(gè)問題，畢竟內(nèi)耗是可怕的，如何讓王國(guó)上下一心共同進(jìn)步，是政府、皇室的愿望。 幽靈身為皇室公主，自然也很在意這個(gè)問題，見徐思靈在臺(tái)上被一個(gè)學(xué)生這么問，她不由好奇徐思靈會(huì)如何回答。 “你的想法是對(duì)的，你要相信自己。” 徐思靈自信夸談：“真正熱愛王國(guó)的人，即便他們有的是某神明的信徒，有的是某黨派的一員，他們也會(huì)在大是大非的問題上維護(hù)王國(guó)的主權(quán)和民族尊嚴(yán)。” “而那些沒有脊梁骨、雙膝發(fā)軟的人，即便他們不信奉任何一個(gè)神，不是王國(guó)任何一個(gè)黨派成員，他們也遲早會(huì)跪倒在其他人面前，嘲笑著王國(guó)的一切，包括王國(guó)的主權(quán)和民族的尊嚴(yán)。” “所以我問你，假設(shè)有一天，身為北方神代表的國(guó)度和我們宣戰(zhàn)，你會(huì)為了王國(guó)的主權(quán)、民族的尊嚴(yán)反抗嗎？” 年輕少年聽聞亢奮道：“我會(huì)守護(hù)王國(guó)！” “你要自信，你正時(shí)刻做守衛(wèi)王國(guó)尊嚴(yán)的準(zhǔn)備，而他們卻什么都沒做還在嘲笑你。”徐思靈寬慰道，“不必在意他人的偏見。” “而且什么是三觀不同？你敬畏天理，他崇拜權(quán)威，這就是世界觀不同。” “你站在良知這一邊，他站在強(qiáng)者一邊，這是價(jià)值觀不同。” “你努力是為了理想的生活，他努力是為了成為人上人，這是人生觀的不同。” “不同的人造就不同的生活，也正因?yàn)橛羞@種種不同的你們，才讓王國(guó)充滿了種種的可能性。” “可以說(shuō)，王國(guó)的未來(lái)，就在你們手中。” 徐思靈的話并不激昂，反而平淡些，但字字極具力量。 少年聽到徐思靈的話興奮地坐了回去。 徐思靈當(dāng)然也明白，王國(guó)的文化沖突可不會(huì)因自己的三言兩語(yǔ)就能清除的。 但人終究是個(gè)孩子，肯定要賦予他對(duì)未來(lái)的期望。 但他不知道，他說(shuō)的這些話卻激起了教室以及幽靈等人本來(lái)平靜的心。 至少，這些話還從未有人說(shuō)過。 不知是誰(shuí)帶頭鼓掌，而后整個(gè)教室響起了掌聲。 徐思靈還嚇了一跳，吹個(gè)牛，煲個(gè)雞湯，威力有這么大么？ 下課后，還有許多學(xué)生圍在講臺(tái)跟徐思靈說(shuō)話。 第(1/3)頁(yè)