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    至于蕭錦佑為什么也要上課那就更悲催了。他自從能穿越時空就沒翻過書房的典籍，他的水平還停留在離開京城的時候。

    他很冤枉，因為他滿腦子都是來自現代的重點知識，他的思維和理解能力比之前更跳脫活躍，這是受到了現代知識的影響，然而在太傅眼里就成了他荒廢課業。

    于是未來的帝后夫妻苦兮兮被迫進課堂一起學習，不學還不行，整個瓊州只有太傅能壓制太子，太傅的威嚴讓所有人都不敢開口。

    蕭錦佑好歹底子還在，喬爾雅頭一次覺得自己是文盲，她終于能理解當初蕭錦佑接觸現代知識的時候有多么的無助。

    繁體字有演變過程，寧朝的繁體字跟后來的不像，甚至可以說是毫不相干。

    蕭錦佑之所以能快速學習是他本就習慣了繁體字，就跟說方言的人學習普通話一樣大體錯不了。

    而讓習慣簡體字的她看繁體古文那才是造了老罪，打開課本頭暈眼花開始犯困。

    喬爾雅趴在課桌擺爛，她又寫廢了一張紙：“等你當上皇帝能不能推廣簡體字？”

    這繁體字是一天都不想學了，讓她偶爾練習書法可以當陶冶情操，天天抄寫古籍課文真的要命。

    蕭錦佑揉揉她的腦袋：“好，我也覺得簡體字更方便書寫，看起來簡潔明了?！?

    太傅嘴角抽了抽：“你倆志向挺遠大，始皇統一文字用了多久？你還沒當上皇帝就想推廣新字體？”

    喬爾雅被突然出現的太傅嚇了一跳，蕭錦佑把她半抱在懷里。

    “老師，您也見過簡體字，就拿最簡單的一點，簡體字的書寫省時省力還能節約筆墨和紙?！?

    太傅摸著胡子：“有你的造紙廠還怕讀書人買不起筆和紙？”

    “老師，這不一樣。造紙術的出現只是讓更多讀書人減輕負擔，節省一張紙或許就能多學一篇文章。簡體字的推廣更有利于普及教育，讓上至五十歲老翁、下至三歲孩童都能識得千字?！?

    太傅將信將疑：“真不是為了皇后？”他剛才可是聽完了全程。

    蕭錦佑沒有否認：“有這一部分原因，但更多的是我向您表達自己未來的野心?！蓖茝V阿拉伯數字、推廣簡體字、給百姓普及教育，這都是他想做的事。

    太傅態度有所緩和：“只要你做利于天下和百姓的事我不反對，但你倆今天的作業抄寫完了嗎？”

    蕭錦佑：……

    喬爾雅立馬坐好補作業。

    　　


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