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    很快，第四局比賽開始。

    世界誒文藝協(xié)會(huì)主席華寧先生，現(xiàn)場(chǎng)給雙方抽取題目。

    在兩支隊(duì)伍成員們?nèi)褙炞?，目不轉(zhuǎn)睛的眼神中，在華寧響徹的全場(chǎng)的喊停聲中。

    一道題目被抽了出來：

    “殺伐之音?！?

    緊接著，大屏幕上就亮起了一個(gè)十分鐘的倒計(jì)時(shí)。

    滴答！滴答！……

    時(shí)鐘的聲音開始一下一下地在所有人耳邊回響。

    緊張的氣氛紛至沓來。

    兩隊(duì)的作曲人，必須在倒計(jì)時(shí)結(jié)束之前在心里打好腹稿。

    之后直接上臺(tái)演繹。

    沒有多少猶豫和打磨的時(shí)間。

    這支曲子的好壞，全靠作曲人靈感的迸發(fā)。

    期待，興奮，凝重等情緒在觀眾臉上浮現(xiàn)。

    低聲議論聲勾勒出一層薄薄的轟鳴。

    “好難，只有十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間！”

    “沒有排練時(shí)間，只能作曲人自己上了?！?

    “肯定的啊，以往的記錄，到這一步都是作曲人親自上臺(tái)的。”

    “所謂即興創(chuàng)作，就是如此?！?

    “好刺激啊！”

    “……”

    直播間的鏡頭，緩緩的在參賽選手之中游走。

    似乎要把他們的緊張，不安，焦躁和無能為力都展示給所有人看。

    然而，有人確實(shí)有些一籌莫展的模樣，比如谷康年。

    他眉頭緊蹙，眼睛盯著屏幕，一副正在瘋狂思考的模樣。

    這樣的題目，想要有存貨真的是不大可能。

    對(duì)于許多作曲人來貨，很多創(chuàng)作的靈感都是來自生活中遇到的人和事的。

    生活在和平年代，他們真的不大可能在生活中有靈感創(chuàng)作出殺伐之音。

    除非接到什么電影電視的委托，為特定場(chǎng)景創(chuàng)作。

    但這樣的作品，不可能會(huì)成為保留在手機(jī)的存貨。

    所以，此時(shí)谷康年只能自己現(xiàn)場(chǎng)找靈感。

    當(dāng)然，有的人一臉愁容，也有的人卻似乎對(duì)眼前的難題視而不見。

    一臉輕松寫意，風(fēng)輕云淡的樣子。

    這是鯨落。

    就在不少人猜測(cè)他是否因?yàn)榘央y題甩給林文澤才會(huì)如此表現(xiàn)的時(shí)候。

    畫面突然定格。

    然后所有人就看到，那少年帶著和周邊所有人格格不入的輕松笑容，從自己的位置上站了起來。

    長(zhǎng)身玉立，大長(zhǎng)腿一邁就朝舞臺(tái)方向而去。

    注意到他動(dòng)作的人全部都愣住了：

    “這是……有靈感了嗎？”

    “這么快？”

    “怎么可能？”

    “不是人吧？”

    “他是不是只是想嚇一下對(duì)手？”

    “……”

    他的對(duì)手確實(shí)被驚到了，谷康年一看到鯨落站起來，心里就涌起了不祥的預(yù)感。

    腦海中原有的思路都被打斷了。

    不是吧？

    這孩子是不是沒參加世界賽，不懂規(guī)矩??！

    你這就上去，不等倒計(jì)時(shí)結(jié)束嗎？

    就連現(xiàn)場(chǎng)的主持人的聲音中都有些不可置信。

    “時(shí)間才過去一分鐘，鯨落老師是已經(jīng)準(zhǔn)備好了是嗎？”

    “是的?！?

    于海也不啰嗦，反正都要上，他想早點(diǎn)比完早點(diǎn)回去吃夜宵。

    “哦，好的。”主持人停頓了一下，努力拉扯回自己的思緒，按流程走：“請(qǐng)問您需要什么樂器？”

    “琵琶！”

    “好的?！敝鞒秩藨?yīng)了一聲，緊接著才有些反應(yīng)過來自己聽到的是什么，沒忍住再問了一句：“鯨落老師，您要的是琵琶對(duì)嗎？”
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