第(3/3)頁(yè) 突出一個(gè)無言以對(duì)。 倒不是說難聽不難聽的問題，是徐川完全聽不進(jìn)去，沒記憶點(diǎn)，沒抓耳的地方。 所以，他們唱完了，徐川聽完了，也忘完了。 不過有一點(diǎn)徐川是確認(rèn)的，這幾個(gè)人唱的無論是和國(guó)風(fēng)還是和古風(fēng)，真的是一毛錢關(guān)系都沒有。 如果可以的話，徐川真想塞一首周許二人的歌給她們，再給她們一首戲腔歌，讓他們感受一下他地球老家的國(guó)風(fēng)和古風(fēng)是個(gè)什么概念。 可惜，他不能這么干。 是她們寫歌，不是徐川寫歌，也不是霍北北寫歌。 霍北北痛苦就痛苦在這里，他知道這歌不行，可沒辦法了，沒時(shí)間了，只能找徐川過來看能不能救一救了。 想到這里，徐川突然開口道：“你們有沒有想過，要不用Rap的形式來展現(xiàn)你們的歌？” 既然旋律想不出來，干脆別唱了，搞說唱吧，反正有霍北北的編曲打底，總不至于比現(xiàn)在差。 霍北北聞言搖了搖頭：“我之前也想過這個(gè)，可Rap得給她們做歌詞的均分，為了讓歌有起伏。 我們要找一個(gè)旋律進(jìn)去做副歌，讓六個(gè)人的Part在這一刻匯總，不然很容易演變成各唱各的，這歌會(huì)很割裂，觀眾聽起來會(huì)感覺亂七八糟嗚嗚泱泱的?！? 霍北北的話說的還算直白通俗，所以徐川聽明白了。 他突然想起了地球上原版《創(chuàng)造101》練習(xí)生創(chuàng)作的《木蘭說》一樣，這歌好像就有點(diǎn)亂七八糟各唱各的。 原來差的是一個(gè)匯總的旋律嗎？ “關(guān)鍵在于這個(gè)旋律得強(qiáng)勢(shì)抓耳，隨便找一個(gè)進(jìn)去沒用的。”霍北北繼續(xù)說道，他現(xiàn)在就是找不到這個(gè)抓耳的旋律。 徐川聞言又明白了一分。 就好比是《霍元甲》里的那段“小城里，歲月流過去”一樣？ 戲腔歌更是如此了，很多戲腔歌除了副歌，其他部分寫的也確實(shí)是亂七八糟的，但戲腔夠強(qiáng)勢(shì)夠抓耳，所以能聽，而且聽了記得住。 想到這里，徐川把目光放到了溫曉婧身上，梁德賢不是說這姑娘會(huì)唱戲嗎？ 找段戲腔進(jìn)去湊個(gè)Rap出來，這歌不就可以了嗎，只要溫曉婧唱的不錯(cuò)，其他人差點(diǎn)就差點(diǎn)，沒關(guān)系的。 “溫曉婧，我看你資料，你是學(xué)過戲曲的？”徐川開口道。 溫曉婧沒想到徐川會(huì)突然問自己這個(gè)問題，于是乎開口道：“額，對(duì)?！? “你會(huì)唱戲嗎，不對(duì)，不是唱戲，就是好比這么唱歌，我給你示范一下啊。”徐川突然開口唱了兩句《牽絲戲》的副歌。 “蘭花指捻紅塵似水，三尺紅臺(tái)萬事入歌吹~~” 這是流行音樂用戲腔的方式唱出來方式，和標(biāo)準(zhǔn)的唱戲還是有差別的。 溫曉婧聽著徐川唱完了之后還沒來的及說話呢。 另一邊的霍北北眼睛已經(jīng)亮了，他看著徐川問道：“就兩句？有沒有多的？多唱幾句我們參考一下？” 徐川聽到霍北北的話后，沉吟了片刻才開口道：“確實(shí)還有，你比說這樣的。” 說完，徐川又開始唱起了《伯虎說》的副歌。 “明月萬年無前身 照見古今獨(dú)醒人 公子王孫何必問 虛度我青春···” 這歌徐川就只記得副歌部分，一是因?yàn)楦备钂侀_重復(fù)的內(nèi)容，總共就五句詞兒，二來，徐川也只聽過副歌。 現(xiàn)在唱了也好，霍北北要是給他補(bǔ)全了，那自己又多一首歌可以用。 如果說，剛剛練習(xí)生們除了溫曉婧有點(diǎn)反應(yīng)，其他人還有點(diǎn)懵懂，現(xiàn)在可全都反應(yīng)過來了。 “還能這樣唱嗎？”溫曉婧眨巴著大眼睛說道。 她問的也是觀眾想問的，大家真的沒聽過這種風(fēng)格的。 “為什么不能呢？”徐川反問道。 這問題把溫曉婧?jiǎn)柕挠行┎恢涝趺椿卮?，眨巴的大眼睛?duì)徐川更加好奇了。 “你能記住旋律嗎，能記住你唱給我聽聽，看是不是那個(gè)味道?！毙齑ɡ^續(xù)開口道。 “額……可能還得您教我一下?！睖貢枣洪_口道。 又是十多分鐘過去，溫曉婧算是把徐川教的給學(xué)會(huì)了。 然后她就完整的唱了一段。 客觀來講，溫曉婧唱的比徐川要唱的好聽，人家畢竟是專業(yè)的。 所以，練習(xí)室內(nèi)的霍北北眼睛更亮了。 至于正在看片子的觀眾…… (本章完) 第(3/3)頁(yè)