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    而李世民選擇這些人恰恰就是不會(huì)教導(dǎo)學(xué)生的人。

    以前李綱為太子太師的時(shí)候，因?yàn)槠湓谇八寰驮虒?dǎo)太子楊勇，知曉如何教育學(xué)生，因此李剛和太子相處的很好。

    李綱因?yàn)槟_疾只能乘著轎子進(jìn)宮，于是李承乾親自將自己的老師引上殿并恭恭敬敬地行禮，又向其虛心請教，態(tài)度極為禮敬。李綱病逝后，承乾親自為老師立碑。

    師徒相處極為融洽，太子的表現(xiàn)也讓李世民滿意。

    可是李綱病逝之后，接任的幾個(gè)大臣就和李綱完全不同了。

    王玄景雖然是太子太傅，但是因?yàn)閲路敝兀觳艜?huì)抽出一個(gè)時(shí)辰教導(dǎo)太子，更多的時(shí)候，則是由其他人來教導(dǎo)太子。

    王玄景發(fā)現(xiàn)有這個(gè)苗頭還是因?yàn)樽约旱膬鹤痈嬷?，魏王多次邀請他前去赴宴，王成岳作為太子侍讀，當(dāng)朝宰相王玄景的兒子，魏王屢次邀請他赴宴是要做什么？

    王成岳不是傻子，更何況他還極為聰慧，一眼就看穿了魏王的小算盤。

    作為藩王和當(dāng)朝宰相相交是很犯忌諱的，于是他就想要走迂回路線。王成岳沒有去參加魏王的宴會(huì)，甚至連魏王派來的人都沒有見。

    當(dāng)?shù)弥獌鹤颖晃和跹堉?，王玄景心中立刻升起警惕。在他看來，李承乾雖然不夠聰慧，遠(yuǎn)比不上李世民，只是中人之姿。

    可是這天底下有幾個(gè)人能比得上李世民的？更何況是皇帝？

    至于說立長立賢，在王玄景看來，什么是賢？怎么判斷賢明？誰又有資格來判斷賢明？

    當(dāng)年的楊堅(jiān)天資聰慧，可以說歷代帝王中，比他聰慧的沒有幾個(gè)，這是不是賢？可他即位后干的是什么事？

    更何況，這所謂的‘賢’他太清楚了不過了。以前那些世家大族們舉孝廉的手段，不就是如此嗎？

    因此所謂的賢，變數(shù)太大。王玄景更愿意立他熟悉的李承乾為太子。

    在聽到兒子所說之后，王玄景于是放下手上的公務(wù)，親自前往東宮，想要見見太子。
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