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    【師父：[鏈接]】

    【師父：看看咱們廠里最近獲獎的作品。】

    【師父：[鏈接]】

    【師父：這是這屆工美獎的一些作品，你可以看看都是哪個廠子的。其實有一些設(shè)計從我個人角度上看，沒有學(xué)習(xí)的價值，但是人家能夠獲獎，也一定是有原因的，也可以了解一下。】

    【師父：另外我看這里面有幾位應(yīng)該是你們學(xué)校的老師，以及最近在BJ那邊做專項培養(yǎng)的老師，你有時間的時候可以多去請教一下，博采眾長才能更進一步。】

    【師父：我們那個時候就是埋下頭來學(xué)，現(xiàn)在通訊、網(wǎng)絡(luò)都發(fā)達，你有什么自己記著多去問，師父沒有那些個忌諱，你能學(xué)會的更多師父才高興。】

    似乎楊明珠只凡是和徒弟溝通的時候，總會愿意多說幾句。和位老母親一樣，事無巨細的想要叮囑到位。

    BJ的天依舊談不上暖和，只是龔玉笙看著師父給自己發(fā)來的消息，只覺得風(fēng)已經(jīng)順著二十四橋吹到了九孔橋。

    【漆笙：好的師父！】

    楊明珠這些年來或許在因為這樣那樣的原因再沒有了沖一沖、拼一拼的心思，更是根本不需要為了職稱與工作拼命的做些成績。

    但是為了徒弟，她還是會去找那些走在最前沿的資料，去問那些哪怕和自己關(guān)系算不上好的人，在徒弟身后，默默的支持對方放開手腳去做一切自己想做的事情。
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