第(1/3)頁 江臨省，省中醫學院。 中醫臨床系二年級（三班）的教室外！ 張文成站在窗口看了看教室內蕭不凡正在給學生們講著有關于《中醫臨床辯證》的理論，整個腦袋恨不得完全塞進去。 不得不說。 蕭不凡所講的《中醫臨床辯證》理論遠比他這位老師所理解的還要深刻。 因此即便是張文成站在外面聽著，也不由得聽入迷了。 “對于高熱之癥，要注意其兼表、兼里的各個方面。” “兼表者，多無汗，間有惡寒，兼里者，必大便秘，腹脹痛拒按，前者宜汗，后者宜下。” “濕有寒濕、濕熱之分，有在表、在里，有在上、在下之分，但都必須以濕為主，寒熱只屬兼證，如若熱勝于濕，寒勝于濕，則不在濕證的范圍。” “中醫臨床辯證必須明辨其主次，這是臨床診斷中的關鍵之點.” 蕭不凡自然早就注意到了老師張文成站在外面偷聽，不過他并沒有跑出去點破老師的偷聽，而是繼續給學生們講著課，不愿浪費任何的時間。 刷！刷！刷！ 臺下的學生們聽得都很認真，一個個瘋狂地做著筆記。 正所謂：好記憶不如爛筆頭。 對于蕭不凡所說講的這些《中醫臨床辯證》理論，這群學生都覺得猶如醍醐灌頂一般讓他們茅塞頓開。 因此對于蕭不凡所講的課，大家都變得很是認真。 終于，兩個小時的時間又過去了。 蕭不凡抬頭看了一眼教室內坐著的學生們，輕笑著說道：“好了，今天的課就上到這里吧，明天我還有一上午的課，希望大家到時候能夠全都到場認真聽講。” 嘩啦一聲！ 隨著蕭不凡的話音一落。 教室內的學生們不禁齊刷刷的站了起來，沖著講臺上的蕭不凡便是微微一鞠躬道：“老師再見，老師辛苦了！” “呵呵，下課吧！” 蕭不凡笑著點了點頭回應道。 說著，蕭不凡轉身便走出了教室，然后看向站在教室外面偷聽的張文成笑著招呼道：“我說張老師，您這是怕我上課上的不好，特意跑過來看看我的？” 張文成不禁略微有些尷尬，不過很快便恢復了神色輕笑道：“呵呵，我可不是來看你給學生們上課的，我是來找你吃午飯的。” “那這一頓可得吃點好的，張老師你請客的機會可不多啊！” 蕭不凡笑著應了一聲，并沒有點破自己這位老師站在外面偷聽的事情，走上前摟著張文成的肩膀便往外走。 “呵呵，你這小子！” 張文成輕笑著給了蕭不凡一拳，然后帶著他便來到了學院的食堂吃午飯。 當然了，這一頓肯定是他這個當老師的請客了。 等到吃過午飯之后。 蕭不凡笑著同老師張文成道別，然后開車回到了省第四中醫院。 隨后，蕭不凡來到自己的門診部看著自己三個徒弟出門診，但是自己并沒有出手，只是在一旁看著自己的三個徒弟給患者問診，然后再指出他們的錯誤進行糾正而已。 好在這一下午也沒遇見什么患有疑難雜癥的患者。 因此林逸飛三人也沒出現過什么錯誤，頂多就是有些方子開的不是那么完美罷了。 這一點蕭不凡倒是無所謂，畢竟開方是需要長時間積累臨床經驗，才能夠做到完美的。 像林逸飛三人開的方子有一點細微的出入只要不影響療效的話。 問題倒也不是很大。 很快，一天的時間便過去了。 直第二天的一大早！ 蕭不凡起床洗漱了一番之后，便再次開車趕往了省中醫學院講課。 早上，八點半左右。 當蕭不凡再次踏入中醫臨床系二年級（三班）的教室時。 嘩啦一聲！ 教室內的學生不禁一個個全都站起身來，主動朝著蕭不凡微微鞠了一躬，齊刷刷的招呼道：“老師好！” “嗯，同學們好！” 蕭不凡笑著點了點頭，隨后說道：“昨天我已經跟你們講過《中醫臨床辯證》的基礎了，今天我就再來給你們講講臨床上的開方運用吧！” “中醫開方講究辨證論治，要以患者的主要癥狀為中心，然后君臣佐使配伍，才能達到最佳的治療效果。” “因此開方的運用需要建立在臨床辯證的基礎上，才能對癥下藥，做到藥到病除。” “正所謂：萬物貴流通，貴變化，清中帶濁，濁中帶清，濁而能走，清而能守，這些都是開方的組方的原則。” “咱們中醫開方注重的十點分別為：中正平和，剛而不猛，柔而不懦，溫而不躁，涼而不寒，清而不枯，濁而不凝，通而不暴，攻而有守，補中帶調。” “你們以后在臨床上給患者開方要切記這十個點，如此方能在治病的同時讓患者體內的陰陽達到平衡，從而不會滋生出其他的病癥，這也是咱們中醫開方最重要的一點.” 對于中醫開方，蕭不凡的經驗自然是遠比國醫大師還要厲害三分。 因此他講的這些臨床經驗自然也讓再坐的學生們感到收獲滿滿，遠比其他老師所講的內容讓他們更有感觸。 蕭不凡站在講臺上一講又是兩個小時，中間甚至連水都沒有喝一口。 等到講的差不多之后。 蕭不凡看了一眼時間，對著教室內坐著的學生們說道： “行了，大家先休息十分鐘吧，十分鐘后接著講后面的問題，最后再留半個小時給你們提問。” “是，老師！” 一群學生齊刷刷的站起身來朝著他微微鞠了一躬，然后紛紛跑向衛生間解決人之三急去了。 第(1/3)頁