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185 狐貍山造車(chē)計(jì)劃啟動(dòng)!-《古仙復(fù)蘇,一萬(wàn)狐貍拜我為師》


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    食堂天花板的電視,正播放新聞。

    新聞中,一個(gè)中年男人,操著塑料普通話,正發(fā)表激動(dòng)人心的演講。

    “……我將賭上自己全部的戰(zhàn)績(jī)和聲譽(yù),為大米汽車(chē)而戰(zhàn)!”

    電視機(jī)附近吃飯的學(xué)生們,都議論紛紛。

    “現(xiàn)在可真是全民造車(chē)啊。”

    “哈哈,賣(mài)手機(jī)的要造車(chē),賣(mài)房子的也造車(chē),賣(mài)小電驢、老頭樂(lè)的也造車(chē),是個(gè)人就想造車(chē)。”

    “太小瞧汽車(chē)工業(yè)了吧,畢竟是幾百年歷史的老工業(yè)品類(lèi),里面水深了去了!”

    不遠(yuǎn)處的餐桌前,白墨的狐貍徒弟,蝴蝶結(jié),豎著耳朵,斜著眼睛,看看電視,皺皺眉頭。

    原來(lái)是造車(chē)的同行啊!

    它現(xiàn)在也加入狐貍山造車(chē)工坊,變成狐貍山造車(chē)事業(yè)的一分子。

    這次跟著師父來(lái)現(xiàn)世,不為干飯,只為進(jìn)修!

    它把剛吃干凈的五個(gè)大盤(pán)子,推開(kāi),看看旁邊早已吃完飯的師父。

    “嚶嚶嚶!”

    吃飽了,到圖書(shū)館進(jìn)修去!

    ……

    咣!

    窗明幾凈的圖書(shū)館里,自習(xí)桌上,砸下厚厚一摞書(shū),都是白墨剛找到的,汽車(chē)工業(yè)相關(guān)的書(shū)籍。

    咣!

    又砸下一摞書(shū)。

    是白墨找出來(lái)拿不了,讓蝴蝶結(jié)幫他抱著的。

    “西州大學(xué)的圖書(shū)館,確實(shí)很不錯(cuò)。亂七八糟書(shū),該有的,都有了!

    “我們開(kāi)始學(xué)習(xí)!”

    師徒兩個(gè),便坐到這桌前,開(kāi)始今天的任務(wù)。

    白墨的任務(wù),便是了解傳統(tǒng)汽車(chē)工業(yè),從中為狐貍山造車(chē)汲取營(yíng)養(yǎng)。

    汽車(chē)工業(yè)發(fā)展幾百年,里面的細(xì)節(jié)多如牛毛,原理也高深復(fù)雜。但好在白墨玩的是仙術(shù)造車(chē),只需要參考借鑒一些大概原理,不需要完全弄懂現(xiàn)代汽車(chē)工業(yè)。

    翻到其中一頁(yè)。

    “……麥弗遜,五連桿,雙叉臂,主流懸架的三種么。

    “這一段需要仔細(xì)看。”

    狐貍山山路多,多崎嶇坎坷,多顛簸,一定要好的懸架,好的減震。否則會(huì)糟蹋車(chē)的壽命,還會(huì)顛壞了車(chē)上的貨物。

    旁邊椅子里,徒弟蝴蝶結(jié),皺眉坐著,亦在認(rèn)真完成任務(wù)!

    它戴著耳機(jī),捧著平板電腦,連接到圖書(shū)館的無(wú)線網(wǎng),在刷視頻!

    什么汽車(chē)?yán)惖囊曨l,方程式比賽的視頻,家用車(chē)自媒體測(cè)評(píng)視頻……它都刷!它的學(xué)習(xí)進(jìn)修內(nèi)容,就是這個(gè),就是從狐貍的視角,了解什么叫車(chē),讓自己變得更熟悉車(chē)!

    便如此,時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去。

    白墨走馬觀花,挑著些能用上的知識(shí),看完一本又一本書(shū)。心中對(duì)狐貍山的車(chē),漸漸有了個(gè)梗概,知道該如何去造。

    坐在這涼爽的圖書(shū)館里,他合上最后一本書(shū),伸個(gè)懶腰,打個(gè)哈欠,晃晃身子,很是放松。

    突然聽(tīng)到,旁邊有人小聲聊天。

    “那些造車(chē)的企業(yè),真能忽悠到投資么?”

    “誰(shuí)知道呢,反正今年就業(yè)市場(chǎng)上,車(chē)企給的offer一個(gè)比一個(gè)大……”

    投資?

    聽(tīng)到這倆字,白墨恍然想起,張奇人那貨,腦袋上還頂著狐貍山的投資呢!

    “他出成果沒(méi)?

    “沒(méi)出的話就嚇唬嚇唬他,讓他提高效率。”

    這樣想著,白墨閉上眼睛,心念一動(dòng),視野便去到張奇人處。

    首先看到的,是他亂糟糟的頭發(fā),再看到,便是他伏案寫(xiě)出來(lái)的,一張又一張草紙。

    “唉?

    “這草紙上,還是數(shù)學(xué)式子?

    “模形式?”

    白墨對(duì)這些亂七八糟東西,已經(jīng)有些了解。此時(shí)大概能知道張奇人在寫(xiě)啥。

    “他不研究夢(mèng)境本源,咋又開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)題?

    “或者說(shuō)……他想用現(xiàn)代數(shù)學(xué)的工具,解析夢(mèng)境本源?”

    白墨眼前一亮!

    既然丹道途徑,古今知識(shí)可以殊途同歸。那么陣法途徑,想必也可?

    張奇人這波,說(shuō)不定真能有成果?

    “嘿,這挺好。

    “投資看見(jiàn)回報(bào)的希望,又變大一些。”

    旁邊的徒弟蝴蝶結(jié),還在刷視頻……此時(shí)狐貍眼睛盯著屏幕里的跑車(chē),狐貍臉上滿是驚奇!

    就是這個(gè)!

    白耳朵說(shuō)的,個(gè)頭兒小,沒(méi)有頂棚,還和其他汽車(chē)長(zhǎng)得不一樣,就是這個(gè)!

    它伸出爪子,拖著視頻進(jìn)度條,來(lái)回看這車(chē)的形狀,似是要把它記在心里。

    白墨沒(méi)管它,從書(shū)包里取出筆記本電腦,便要整理下自己的心得。

    突然,他注意到,左前方的書(shū)架后面,有個(gè)女生拿著粉色信封,蠢蠢欲動(dòng)!

    右前方書(shū)架后面,有個(gè)學(xué)姐拿著淡藍(lán)色信封,還在猶豫!

    “又來(lái)了?”

    白墨扯扯嘴角。

    想必是這幾天來(lái)圖書(shū)館太多,被這些女同學(xué)抓住行動(dòng)規(guī)律。
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