第(1/3)頁 漆黑的山洞里，黑雀古仙和田星火，坐在地上，講述“知識(shí)容器”。 田星火心中膈應(yīng)，看不見身下的地面，不知道下面坐的干燥還是泥濘，此時(shí)一副苦瓜臉，扯著嘴角，皺著眉頭。 但還是豎起耳朵，認(rèn)真聽古仙講出的每一個(gè)字。 “……九條修仙路，研究的是九種不同的領(lǐng)域。 “我們仙武，研究的，是人體！ “仙武序列六名為【百骸之師】，需要研究人體的八個(gè)系統(tǒng)……哦，你們現(xiàn)代文明，是用這個(gè)詞吧？ “哈哈哈，剛好能對(duì)上。 “運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)……” 黑雀古仙對(duì)徒弟要求嚴(yán)格，但講課卻非常細(xì)致，頭頭是道，條理清晰。 她盤坐在這黑漆漆地面，掰著手指，給徒弟講述，讓田星火恍然間生出錯(cuò)覺，好像自己正坐在生物課課堂上？ “……每一套系統(tǒng)，都對(duì)應(yīng)著不同的功能，對(duì)應(yīng)著許多的器官，許多的組織，乃至于不同細(xì)胞。 “我們仙武的序列六，便是對(duì)這些系統(tǒng)進(jìn)行研究，學(xué)習(xí)其中的知識(shí)。” 說著說著，她語氣悵然，好像回憶起千萬年前。 “八門課程，我在武殿學(xué)了三百多年。 “那時(shí)候的文牘堆積成山，墻壁和柱子上刻滿了知識(shí)。 “每天醒來睜開眼，便有看不完的文牘。 “每天不是學(xué)習(xí)，便是研究。 “或捧著文牘干瞪眼，或站在解剖臺(tái)前，雙手鮮血淋漓，或坐在實(shí)驗(yàn)室里，滿目鮮活血肉。 “老師與同窗們，做出的新研究，寫成的新文牘，一車一車送來，堆積如山。有的文牘還沒人看過，便已發(fā)霉，被丟出去。 “那三百年，真的暗無天日……” 田星火聽得兩眼昏昏。 曾經(jīng)上高中，三年時(shí)間，題山卷海，他就已經(jīng)受不了了。 古仙這三百年，聽起來更他媽惡心！ “那，師父你用三百年，完成了序列六的學(xué)業(yè)么？” 古仙愣了片刻。 “完成學(xué)業(yè)？” 這四個(gè)字，對(duì)她來說，似乎有點(diǎn)奇怪。 “完成？ “你的意思是……成器？ “人體八套系統(tǒng)，八個(gè)領(lǐng)域，相對(duì)獨(dú)立。 “每一個(gè)領(lǐng)域，都可以凝成一尊知識(shí)容器。 “你師父我，確實(shí)在三百年里，凝成了八尊容器。 “哈哈哈哈！哈哈哈哈！” 她咧嘴笑起來，笑聲在這狹窄山洞里回蕩，似乎在千萬年后的今天，仍然能回憶起結(jié)束學(xué)業(yè)、凝成容器時(shí)的輕松和暢快。 田星火坐在這里，手抓在地面，抓住了潮濕溫?zé)岬哪嗤痢? 等師父笑完，他小心翼翼問道。 “可是……知識(shí)和這些器皿，有什么關(guān)聯(lián)？ “知識(shí)在腦袋里，看不見摸不著，怎么變成這些器皿？” 師父已經(jīng)有些不耐煩，但還是解釋了一句。 “知識(shí)自覺圓滿，就能‘成器’。 “好啦，走吧，以后不要再來這山洞里。” 師父站起身，在黑暗中，居高臨下，看向田星火。 “好好修煉！ “你大師兄死后，山上最厲害的，就是你了。 “你是新的大師兄，為師以后還要仰仗你。” 黑雀古仙伸手，抓著田星火的肩膀，把他拉起來，拍拍他肩膀。 “如果找不到西州那個(gè)丹師，也便算了。 “但若找到，一定告訴為師！ “我門下弟子，不能白白死去。 “我是一定會(huì)替他報(bào)仇的！” 田星火尷尬一笑，不置可否。 他之前的大師兄，就是在北郊基地大戰(zhàn)中，被西州幕后boss最先秒了的仙武胖子。 …… “這序列文字，還是挺好用的。” 烏云之下，狂風(fēng)吹過。 一臺(tái)個(gè)頭兒格外大的汽車，停在紫地龍藥田地頭。 汽車?yán)锩妫瑪[放了桌椅、冰箱、柜子，還有一臺(tái)戶外電源。 桌子后面，則坐著白墨，看著文獻(xiàn)，時(shí)而在平板上寫寫畫畫。 ……沒錯(cuò)，這臺(tái)個(gè)頭兒格外大的車，便是狐貍山最新出品，師父的移動(dòng)辦公室！ 桌子上，擺了幾盆大小不一的植物。 車門外，則是拔地而起的巨大紫地龍。 轟隆隆……一車全新挖出的文獻(xiàn)，被卸在車門外。 “嚶嚶嚶！” 第(1/3)頁