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    “如果能把那些貴重家電都帶回來就好了，還有那幾輛半新的摩托車，全是北邊的名牌。”

    在次大陸六國中，東華文化的影響很深，以至于義務(wù)教育課程中設(shè)有必修的東華語文課，上層人士也人均能說一口流利的東華語。

    但對于這些讀寫能力都很一般的底層潰兵來說，外語那是遙不可及的事情。

    “那玩意這么重，誰能抬得回來？再說這山溝里頭也沒有電。能額外弄回來這幾副撲克都不錯(cuò)了。”

    另一人嘲道，隨手甩出一對二，壓下了上家的一對A。

    “我就是不甘心啊，我老家全村都沒幾臺(tái)彩色電視，更別說上次見到的那種大尺寸；如果能帶上東華牌子的高檔貨回去，那我阿爹阿媽可多風(fēng)光！”

    第一人頗為念念不舍。

    “梭溫，你也真是會(huì)瞎想。上尉不是說等南邊戰(zhàn)局平穩(wěn)些，大伙就一道回去投奔他早年的老上級(jí)嗎？那和你老家的位置壓根一東一西，你哪來的機(jī)會(huì)帶東西回去哦？”

    牌桌邊的第三人一邊出牌，一邊哂道，卻發(fā)現(xiàn)并沒有同伴隨聲附和。

    然后，帳篷內(nèi)陷入了片刻的沉默。

    “想這些以后的事情干嘛？炮火連天的，能過一天是一天；老四，輪到你了。”

    好半晌后，才又有人聲響起，壓下了雨點(diǎn)擊打帳篷頂?shù)泥枧韭曧憽?

    “輪個(gè)屁，一對二我怎么可能要的起……”

    正當(dāng)對話恢復(fù)正常的時(shí)候，帳篷外突然傳來拉繩崩斷的聲響；緊接著，正南方向角落的鋼制立柱也吃不住外頭的大風(fēng)，從底部整根歪斜開去。

    這一下，整個(gè)長方形帳篷的角落塌下去小半，扯開了一個(gè)巨大的口子。

    頓時(shí)，滔滔風(fēng)雨?duì)幭瓤趾蟮貜能娋G帆布間灌了進(jìn)來，在每個(gè)人耳邊呼喝聒噪。

    “唉，怎么回事啊？梭溫你怎么下的繩柱，這點(diǎn)風(fēng)都吃不住？”

    寒意襲體，幾位士兵都叫罵起來，拾掇“失誤”的同伴出去修理帳篷。

    見到確實(shí)是自己工作的過失，梭溫也不好推卸，只得從邊上拎起發(fā)臭的雨披罩在身上，頂著風(fēng)雨出了營帳。

    幾步之后，他的身影便離開在了馬燈的探照范圍。

    　　


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