第(3/3)頁

    劉瑯趕緊說道。

    “好，那我們就把你考試的場(chǎng)景記錄下來，以后這可能成為珍貴的檔案，來，趕緊把攝像機(jī)支上。”

    這個(gè)時(shí)代的高考管理畢竟還很寬松，在考場(chǎng)上立起一臺(tái)攝像機(jī)還真不算個(gè)什么事。

    隨著考試的鈴聲響起，八三年高考正是拉開了帷幕，第一場(chǎng)是語文考試。

    監(jiān)考老師把一張卷子拿了進(jìn)來，然后放在了劉瑯的桌子上。

    “劉瑯同學(xué)，語文考試時(shí)間是兩小時(shí)，我每半個(gè)小時(shí)會(huì)告訴你一次時(shí)間，好了，你現(xiàn)在可以答卷了。”

    兩名監(jiān)考老師交代完一些提升后就一前一后座了下來，整個(gè)考場(chǎng)里只有他們兩個(gè)人，門口處還有一臺(tái)攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)劉瑯進(jìn)行拍攝，剩下的人則坐在了門口。

    他點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起筆來刷刷刷地寫了起來，語文題目基本上都是填空，其中古文占一部分，另外就是魯迅的文章理解，不得不說，這個(gè)時(shí)代對(duì)他還是很推崇的，在二十年后，很多人都覺得他文章中滿是病句，不過誰讓人家是文豪，同樣的句子你說是病句，他說就是經(jīng)典。

    這些題目對(duì)于劉瑯來說沒有任何難度，不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間就已經(jīng)把除了作文的題目寫完。

    “作文題目是……！”

    作文題目看圖寫文章，卷子上是幾幅圖畫，第一個(gè)圖畫是一個(gè)人挖了一個(gè)坑，但是這個(gè)坑很淺，距離挖到水還有一段距離就不再往下挖了，第二幅畫也是如此，坑挖到一半沒有挖到水就放棄了，這個(gè)人一連挖了四個(gè)坑，每次距離地下的水都僅剩下一點(diǎn)點(diǎn)，可每次都半途而廢，最后這個(gè)人什么也沒有得到。

    這太好理解了，就是做人要堅(jiān)持不懈才能有所收獲，這樣的文章劉瑯想寫多少就能寫多少。

    不過劉瑯不準(zhǔn)備按圖寫文章。

    他現(xiàn)在“冒充”的是一個(gè)三歲多一點(diǎn)的孩子，智力超長還能用天賦來解釋，可如果對(duì)很多社會(huì)現(xiàn)象也認(rèn)識(shí)頗深，那就會(huì)讓人“懷疑”了，當(dāng)初他對(duì)肖南山提起過價(jià)格雙軌制的弊端就非常懊悔，因?yàn)檫@根本不是一個(gè)孩子能想到的問題，縱然他的智力遠(yuǎn)超常人，可這種社會(huì)的洞察力絕對(duì)不是簡單用智商能解釋的，只是他當(dāng)心肖南山陷入到那些權(quán)貴的漩渦之中才出口提醒，實(shí)在是迫不得已。

    現(xiàn)在這個(gè)作文意思很好理解，稍微有點(diǎn)社會(huì)閱歷的人都能馬上明白，不過如果他這個(gè)三歲小孩子能夠準(zhǔn)確理解就非常不容易了。

    “嗯，我還是低調(diào)一些吧！”

    劉瑯想了片刻終于決定，自己還不要按照原本的意思來寫。

    “要時(shí)刻警惕階級(jí)敵人的破壞活動(dòng)！”

    劉瑯將這個(gè)題目寫在了第一行。

    　　


    第(3/3)頁