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    大學的知識為什么比高中的知識難？不是因為基礎難了，拿物理來說，兩者的基礎都是是經典物理，那就是牛頓定理、麥克斯韋定律和其他定律的應用，難度的增加只是在復雜程度上，比如高中解答牛頓定律的相關問題絕對不會用到微積分，可大學物理微積分就非常普遍了。

    發動機是機械工程中最復雜的設備，先不說制造，就是在理論上解決各種問題都需要大量的計算，微積分之類的就不用說了，光是各種數學模型就多達數十種，還有熱力學方面的模型也是同樣多，這些知識都是需要大量的訓練的，訓練方式就是每天不斷的接觸，不斷的學習，而博士生就是做這些訓練的，現在劉瑯這些研究生每天還有一些自己的時間做些其他事情，可要是考上了博士生，那唯一的工作就是日復一日的待在實驗室里不斷的訓練，有時候連吃飯上廁所都要抽空去做。

    都說熟能生巧，這話一點不假，同一個知識，當你不斷重復學習和應用數萬次之后，你就會因此生出很多新的想法來，這就是所謂的自我感悟，博士生和研究生相比，他們的對知識的理解和感悟要深得多，克萊爾教授和那些博士相比也是同樣的道理。

    就比如中的那些高手，一招一式看似平常，可是對戰起來卻是變化無窮，那些庸手一招一式也都差不多，可是對戰起來就無力還手了，都是那一招一式，這其中的差別就在于你對這招式的理解程度，高手因為長時間鍛煉做到了舉一反三甚至舉一反十，庸手別說反三了，連這個招式的精髓還沒理解，當然干不過高手。

    在鮑勃眼里，憑他的能力，還需要通過一年的時間來進行大量的學習和實驗才能理解材料上的內容，那么劉瑯呢！很多知識點他現在也不是很清楚，也需要學習，可是這個時間就遠遠比鮑勃少了。

    在鮑勃的認知中，成功需要百分之九十九的汗水是一句真理，沒有什么知識不能通過努力掌握的，這句話說得的確沒錯，光是對知識的理解來說，即使是相對論、量子力學乃至關于黑洞，只要天天學習都可以理解透徹，但這是真正的成功嗎？也是也不是，起碼在劉瑯眼里還不算成功，成功就是把這些知識真正融入自己對世界的認識中去，然后舉一反三總結出一個新的理論，這才是真正的成功，而這個成功就不是光用汗水就能澆灌得出。

    成功是百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水，這才是一個完整的意義，這是愛迪生的名言，被整個世界的人熟知，但名言還有下半句，就很少有人知道了，那就是沒有那百分之一的天賦，另外那百分之九十九的汗水終究只是汗水而已。

    上半句話讓那些天賦平平的人覺得動力十足，可加上下半句，直接就一盆冷水澆在了這些人頭上，沒有天賦，很多事情還真的不行。

    縱觀人類科技發展史，真是一幫天才的舞臺，阿基米德、歐幾里得、高斯、伽利略、牛頓、特斯拉、麥克斯韋、愛因斯坦、波爾，這些人的發現早就了人類科學的根基，他們中哪一個不是聰明絕頂的人？

    但是如果只有他們，人類的歷史也不會是現在這樣，因為理論和實踐是兩個方面，他們的發現創造出了基礎理論，可人類的發展還在于不斷把這些理論進行實踐，這就是努力工作才能解決的事情了。

    所以，愛迪生的那句名言說對也對，說錯也錯，關鍵是在于對成功的理解是什么，雖然發動機運作的原理是熱力學和經典力學，可把它裝上四個輪子就成了汽車，福特發明了汽車，他就是成功，這無可厚非。

    劉瑯的天賦不用說，鮑勃也很有天賦，他卻自認跟劉瑯相比也差了很多，連克萊爾教授都服氣，鮑勃覺得自己去學這些資料要用一年時間，劉瑯比自己智商高一些，但也要半年時間，兩個月是做不到的，但是這是他的常識，對于一般人來說是這樣，可對那些能和歷史上的名人相提并論的劉瑯來說，一切常識沒有用。

    劉瑯覺得這些資料自己能在一個月之內就完全掌握，數學和力學方面的知識現在對他就沒有問題了，就是基本定理的運用而已，不過是計算量更多而已，別人需要通過大量的訓練，而劉瑯的大腦回路直接就把這些訓練量給簡化了，普通人花上十天時間，他用一個小時就能達到同樣的效果，其效率超出太多了。
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