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    “劉瑯，這些年輕人提高的速度很快呀！你看看，這是他們的技術檔案，跟三個月前相比簡直是脫胎換骨呀！”

    熊教授把一本資料放在劉瑯面前，這是二百多名員工的技術檔案，記錄著他們各項技術的提升情況，比如三個月前他們大多數人只能車出精度在百分之十左右的零部件，三個月過去了，他們這項技術都有了長足的提升。

    劉瑯專門派出幾位人士部門的員工每一個月記錄一次這些數據，這些數據也會成為每一位員工年底績效考核的標準，這種方式類似于三十年后的大數據分析，是非常合理的，也具有說服性，比那些拍腦門的決定好得多。

    “嗯，教授，這就是進步，工人們要是按照這樣的速度提高，恐怕再用四五個月的時間就能真正上手了，我希望到今年年底，北方工業集團就會制造出第一臺車床，那時一個新的時代就到來了！”

    劉瑯看著這些數據很是欣喜。

    “是呀！這么看來我們國家的工人水平還是很高的，能夠這么快進入工作狀態！”

    陳偉也是連連點頭。

    “劉瑯，這可是你的功勞，尤其是你的教學水平實在是太高了，一個看起來非常復雜的問題到了你嘴里卻只是三言兩語，你要是當老師，絕對是桃李滿天下！”

    這幾個月來，光是劉瑯就給那些工人上了數十次的課，他的表達能力讓熊教授都嘆為觀止，那些非常復雜的知識到了他的嘴里一下子就變得淺顯易懂，很多小學文化的工人都能聽得懂，要是讓熊教授來講課，恐怕最后能聽得懂的連一半都到不了，這份本事熊教授都自嘆不如。

    “教授，其實很多道理都在我們的實踐中體現出來，那些工人們不知道背后的理論，但是實踐出真知………我對他們的期望還是很高的！”

    中國人不比別的國家差，德國和島國的產業工人能做好，自己人為什么做不好？就是不重視而已，劉瑯覺得這些工人是值得花大錢培養的，不僅僅是現在，以后也是如此，人才和技術是一個企業立足、發展的根基，哪一個也不能失缺。
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