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    樂器房。

    “宇哥哥，準(zhǔn)備好了嗎？”

    “好了。”

    張明宇目光看向鏡頭，微笑道：“一首《晴天》，送給雨天。”

    一語雙關(guān)。

    懂的都懂。

    不懂的……請(qǐng)裝懂。

    張明宇雙手放在鋼琴上，開始緩慢彈奏了起來。

    “故事的小黃花，從出生那年就飄著。”

    “童年的蕩秋千，隨記憶一直晃到現(xiàn)在。”

    “ReSoSoSiDoSiSoSiSiSiSiSiSo。”

    “吹著前奏望著天空，我想起花瓣試著掉落。”

    張明宇用一種孤獨(dú)的內(nèi)心感受展現(xiàn)了一種細(xì)膩和內(nèi)斂的傷感和脆弱。

    《晴天》這首歌相信都伴隨著很多人度過了最黃金的學(xué)生時(shí)期，我想大多數(shù)與我同齡的朋友，每逢聽到這首歌就會(huì)想到你的校園、你暗戀的對(duì)象、青澀的天真和單純的永恒。

    誰不懷念校園的點(diǎn)滴？

    反正此刻的直播間是一片懷念。

    “故事的小黃花？護(hù)士的小黃瓜？”

    “神特么護(hù)士的小黃瓜！”

    “彈幕真的都是人才，好好聽著歌的我直接被笑噴！”

    “校園時(shí)期，我愛的那個(gè)人并不愛我，好桑心。”

    “我愛的人，不是我的愛人。”

    評(píng)論區(qū)都在感慨愛情。

    張明宇繼續(xù)唱道：

    “為你翹課的那一天，花落的那一天，教室的那一間，我怎么看不見？”

    “消失的下雨天，我好想再淋一遍。”

    “沒想到失去的勇氣我還留著。”

    “好想再問一遍，你會(huì)等待還是離開？”

    你會(huì)等待還是離開？

    多么扎心的問題。

    輕快的節(jié)奏和優(yōu)美的旋律，卻用著無比失落的語調(diào)，唱著如此沉重的歌詞，讓很多人的心都為之一沉。

    而這首《晴天》里，沒有什么大雪紛飛，四季如春那些空洞的歌詞，也沒有故作深沉的唱腔，更沒有只為彰顯逼格的吹捧者，卻像一杯酒，在時(shí)光里越發(fā)地醇香，多年后當(dāng)那些所謂高逼格被跟風(fēng)的歌曲早已不知所蹤，經(jīng)典卻在夜深人靜時(shí)經(jīng)久不衰。

    張明宇音樂中的這些理念在可以說是開天辟地，在未來會(huì)永垂不朽。

    “刮風(fēng)這天，我試過握著你手。”

    “但偏偏，雨漸漸，大到我看你不見。”
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