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    我看著封老師，不由得有些畏懼，于是向后退了兩步。退完這兩步我就后悔了，覺得不該示弱，可是我又沒有勇氣再走回來。

    我拍了拍身上的大刀，梗著脖子問道：“你要干嘛？”

    封老師看著我，問道：“你知道我曾經(jīng)自殺過？”

    我咽了口吐沫，說道：“猜的。”

    封老師苦笑一聲，說道：“是啊，我是自殺過，那又怎么樣？這也算不得什么奇恥大辱了。畢竟，我已經(jīng)找補(bǔ)回來了。”

    我看著他在那一陣陣的發(fā)笑，忽然覺得他有些可憐，不由得問道：“你為什么要自殺？”

    封老師雙目通紅，回過頭來，說道：“為什么要自殺？難道你不明白嗎？嘿嘿，我是被自己的學(xué)生按住手腳，然后用開水燙成這樣的。奇恥大辱啊。”

    呂先生笑了笑，說道：“這算什么，三十年前，比你慘的人多了去了。”

    封老師冷笑一聲：“我不和以前比，只和現(xiàn)在比。我也是個(gè)人，被自己的學(xué)生這么羞辱，活著又有什么意思？”

    呂先生說道：“可是你終于還是沒有死成。你應(yīng)該是被人救了。然后這人傳了你一身的邪術(shù)。回來之后，你就用這邪術(shù)報(bào)復(fù)你的學(xué)生。”

    封老師一直靜靜地聽著呂先生分析，但是等他聽到“報(bào)復(fù)學(xué)生”四個(gè)字的時(shí)候，頓時(shí)勃然大怒：“胡說八道，我是老師，怎么會(huì)報(bào)復(fù)自己的學(xué)生？”

    我在一旁插嘴道：“你的學(xué)生那么壞，把你禍害成這樣，你報(bào)復(fù)他們一下，似乎也不為過啊。”

    封老師氣的臉紅脖子粗，重重的跺了跺腳，說道：“一派胡言，一派胡言。孩子們還小，等他們長(zhǎng)大了，自然會(huì)懂事，我作為老師，目的是把他們教好，不是把他們消滅。”

    呂先生和我一唱一和：“如果你不是在報(bào)復(fù)你的學(xué)生，為什么在他們的脖子上面，戴上黃領(lǐng)結(jié)呢？”

    封老師大聲的說道：“我讓他們戴上黃領(lǐng)結(jié)是害他們嗎？你難道沒有看見嗎？現(xiàn)在的孩子多么聽話？學(xué)習(xí)好，品德好。這是我們未來的希望啊。”

    呂先生瞪了瞪眼，說道：“真的假的？你不知道黃領(lǐng)結(jié)的危害？”

    封老師疑惑的看著他：“你們兩個(gè)該不會(huì)想要騙我吧？”

    呂先生冷笑一聲，忽然做了一個(gè)極為繁復(fù)的手印。

    封老師一看見這個(gè)手印，馬上呆住了。指著他說道：“你是，你是誰？你怎么會(huì)這個(gè)手印？”

    呂先生并不回答他的話，而是說道：“你如果不相信的話，你去看看你的學(xué)生們。看看他們是不是像你一樣，身上已經(jīng)沒有什么知覺了。”

    封老師一臉疑惑的匆匆向教室走去。而我和呂先生則跟在他身后。

    呂先生拍拍我的肩膀，說道：“趙莽，你有點(diǎn)不聽話啊。”
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