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第599章 完美級無想一刀!-《忍校教師,我教書就能變強》


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    “四代目。”水門喊道。

    他現(xiàn)在是火影輔佐,也是高層之一,倒是不用喊沐月為四代目大人。

    “只有我們兩個的時候就不用這么客氣了,和以前一樣叫我沐月就好了。”沐月笑著說道。

    要不是不合適,他都想把火影讓給水門,自然是不會在意這些旁枝末節(jié)。

    見沐月還是和從前一樣,波風水門也放下了內(nèi)心那一絲拘謹,微笑著點頭。

    沐月拿出一份文件,遞向波風水門道:“水門你先看看這個吧。”

    水門之所以來不是有事要和他匯報,而是會議結(jié)束時沐月讓水門處理好事務來一趟火影辦公室。

    接過文件后,波風水門開始認真觀看,看了十分鐘之后,波風水門臉上露出了驚訝不解的表情。

    “沐月,這是你接下來要對忍者學校進行的改革?”波風水門仔細看完后問道。

    沐月點了點頭回答道:“是,但不完全是,大學暫不設立,只增加中學部。”

    波風水門松了口氣,哪怕他對學校這種單位不算特別熟悉,也覺得這份計劃書里面的大學有點超出現(xiàn)實。

    忍者學校一年充其量也就畢業(yè)個三百人,就這么點人,還劃分各種不同專業(yè),讓那些上忍或者資深中忍來上課,一年得虧多少錢。

    “將現(xiàn)忍者學校改為四年制,定位為小學,再新增一個三年制的中學,這樣加起來總共就是七年,放到當前的和平時期,我覺得應該是可行的。”波風水門說出了自己的想法。

    和平時期忍者學校一般是六年制,時間上也就比沐月的小學加中學少了一年。

    但下忍質(zhì)量上,波風水門敢肯定絕對是沐月改革后的忍者學校要強很多。

    因為沐月的四年制小學并不是只有原先忍者學校一到四年級的內(nèi)容,而是將原先忍者學校一到六年級內(nèi)容進行調(diào)整刪改成四年。

    然后沐月的中學還會教授沐月自行開發(fā)的C級忍術,只要能在中學畢業(yè),就一定掌握了一個C級忍術。

    這是現(xiàn)在忍者學校學生所不能比的,現(xiàn)在的忍者學校只要求掌握三身術。

    和平時期太多忍者會讓軍費不堪重負,沐月的改革雖然會讓忍者培養(yǎng)的周期變長,但畢業(yè)出來的下忍會更優(yōu)秀。

    波風水門越想越覺得沐月這個改革計劃很好。

    “不愧是沐月,如此完善的計劃,肯定構思修改了很久,說不定在忍者學校任教時就開始寫了。”波風水門心中敬佩。

    沐月當老師時就想方設法進行改革讓忍者學校變得更好,如今成為了火影,肯定每天都為木葉發(fā)展而冥思苦想。

    見水門認可,沐月點了點頭問道:“那么對大學,水門你有什么看法?”

    他終究只是一個來了火影世界四年多的現(xiàn)代人,還是得參考一下火影本地人的看法,不能閉門造車。

    “目前的話不太現(xiàn)實。”水門盡量委婉說道。

    通過計劃書,水門能看見沐月對學校的熱愛,以及對學校未來發(fā)展的美好幻想,但他是真覺得大學辦不了,就算往后五十年可能都辦不了,至于百年后,那就太久遠了,波風水門無從判斷。

    “將不同學生的喜好與擅長劃分火遁專業(yè)水遁專業(yè)醫(yī)療專業(yè)封印術等等專業(yè),這個想法我覺得很好。”波風水門繼續(xù)說道。

    他是真心覺得沐月的方法很好,看上去很完善,覺得這樣的學校能培養(yǎng)出很優(yōu)秀的人才。。

    “不過我們的忍者學校一個年級也才三百多名學生,這樣細分下去,需要的老師太多了。”

    這是波風水門認為的最大的難點,大學里面的課程相對高端,一些課程甚至只能由上忍來擔任老師。

    但上忍可是忍者村的中高戰(zhàn)力啊,除了兩位校長,目前整個忍者學校也就一個不上課的教師班班長是上忍。

    上忍執(zhí)行委托任務為木葉創(chuàng)造的財富是普通人很難想象的。

    一堆上忍不去做任務去學校給那么點人去上課,木葉的委托收入得大掉。

    而且委托任務完成效率下降還會讓木葉進入損失委托任務的惡循環(huán)。

    培育更優(yōu)秀的下一代是為了什么?不就是村子繁榮強盛嗎,這不是本末倒置。

    “小學中學再加上三年大學,那么總流程就到達了十年,實在是太久了。”

    說來說去,其實都是錢的問題,木葉沒那么多閑錢支撐學生們脫產(chǎn)十年什么也不干。

    “嗯。”沐月若有所思的點了點頭,這個問題其實他也有想到,不然也不會只在木葉推出中學。

    雖然比起他前世的流程,已經(jīng)是簡化了很多,但對于忍界的學生們來說,十年還是太長。

    中學畢業(yè)的學生們已經(jīng)是正式忍者,已經(jīng)有資格接取任務,但大學的學習和委托任務如何找一個平衡?

    和波風水門聊了兩個小時,沐月有了不小的收獲。

    波風水門畢竟是本地人,有時候看待問題的角度與他不一樣,這個不一樣不一定對也不一定錯,只是單純的另一種視角,有查漏補缺和啟發(fā)思維作用。

    “沐月你為什么會想到設立大學?”波風水門臨走前好奇問道。

    他覺得當前木葉的培養(yǎng)體系夠用了,忍校學生畢業(yè)后由資深中忍或者上忍帶隊培養(yǎng),培養(yǎng)賺錢兩不誤。

    沐月笑了笑,沒有回答。

    難道要說他擔心有外星人打過來,所以想刷更多獎勵,帶著忍界天才一起變強?

    PS:這章是5k,等下還有一章,不過時間不確定,

    另外有個好消息,小桔決定國慶不出門,在家爆更碼字,狠狠碼七天。

    最近因為工作原因確實更新確實少了點。

      


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