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    發現自己奈何不了對方，六子只能揮揮手，讓對方走了。

    臨走時，對方還挑釁的看了六子一眼，讓六子感覺自己的壓力更大了。

    自己小時候，看到校長的時候都十分有禮貌，為什么到了游戲里就完全不一樣了呢？

    這破學校，真的有開下去的必要么？

    將一個個學生問過去，六子發現自己剩下的學生沒一個好東西。

    有的人表示跟自己沒有關系，有的學生表示自己不是第一個動口的，有的學生甚至大咧咧的說“就是我干的你能把我咋地”，突出了一個桀驁不馴。

    問完話后，六子發現自己真的獲得了一個食譜“學校刺身”。

    為啥是這個食譜呢？

    因為這些家伙是把自己的學校建筑生吃了么？

    捂住臉，六子感覺在世仙人這個游戲真的太奇怪了。

    從這個挫折中恢復過來，六子感覺問題不大，可以繼續。

    不過下一個學期，六子發現自己的學生少一半。

    打開日志，他發現這些學生是因為感覺這個地方太無聊，居然還沒有外面好玩，所以他離開這里去外面旅行了。

    神他喵的無聊啊！

    你覺得這個理由合理么！

    我的課程就這么沒有意思么！

    沒等六子想明白對方是怎么走的，隨機選項又出現了：

    【有一群學生似乎選擇離開這個學校，然后回到外面了。作為學校的校長，你決定怎么辦呢？】

    【一、想逃？都給我回來學習?。。ó斍皩W校沒有捕夢網，無法選擇該選項。）】

    【二、讓他去吧，每個人都有離開的權利。（什么都不會發生。）】

    【三、我也要去?。ù蟾怕视|發一個結局，不過也可能有一些有趣的事情發生。）】

    遲疑了一下，六子選擇了三。

    反正自己的學校已經經營不下去了，不如看看可能觸發的結局吧。

    剛剛選完這個選項，他就看到自己來到了外界。

    外面是一片虛無，這里站著大量外貌奇特的學生，此時正無聊的看著蒼白的天空，不知道在等候著誰。

    而在天空上，碩大的身影懸浮在半空中，正操控著這里的星球，玩著永無止境的游戲。

    而發現這里沒有什么可以玩的東西后，六子的角色也坐了下來，開始看著天空發起了呆。

    結局十一：發呆都比你的學校有趣，達成。

    看著自己打出來的結局，六子呆若木雞。

    太怪了！

    這個游戲從開始都結局都有一股怪誕的氣息，這個氣息讓六子感覺自己的智商不斷的被人按在地上摩擦，但摩擦完畢后，又隱隱有點帶感。

    不僅如此，他感覺自己疲憊的精神獲得了一次放松，畢竟在這個時候，太過正經的游戲會讓人有點累，這種不正經的游戲反而會讓人更容易放松。

    暫停了游戲，他上網查了一下攻略，發現大部分玩家的想法都跟自己類似。

    這個游戲太怪了。

    【我招收了一批學生，然后發現他們每天都睡眠不足。起先我還以為他們開派對不叫我呢，后來我發現他們真的是開派對不叫我?？蓯?，十分。】

    【好不容易讓第一屆學生畢業了，不過之后就發現自己被暗算了。我教出去的學生反過來將我的學校拆了，理由是我教的太好，不能給后面人成長機會。你個欺師滅祖的惡徒啊！十分！】

    【我還好，兢兢業業的讓學生畢業，讓學生度過了美好的時光，并且跟每個學生的關系都挺好。不過為什么，我最后的結局是被囚禁在地牢，學生里的病嬌數量這么多么？】

    不過除了這些倒霉的家伙外，還是有運氣不錯的玩家，一開始就獲得了不錯的學生，然后愉快的將對方培養起來。

    【有趣的游戲，我初始二十名學生的性格都挺好，雖然有一些小毛病，不過糾正起來都挺輕松的。我們一起在學校里修建了電影院，圖書館，我們一起學會了很多技巧，并讓他們成為合格的人才。最后，大部分學生都留校了，而我現在正在更加積極主動的招收學生，修建學校?！?

    【我以前就很想當一個學校的老師，不過一直沒什么機會，但在這里實現了。毫不夸張地說，當我第一周目結束，我看到學生們給我的留言時真的哭出來了。一開始見面的時候，他們一個比一個棘手。但是畢業的時候，他們又都成為我最舍不得的寶貝。這個游戲的AI太棒了，十分?！?
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