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    揮了揮手，讓少年停止說話，夫子開口了。

    “寧生，《論語》、《孟子》你已讀完，我本準備過幾日教你《詩經》，如今看來，卻是不行了。”

    “老師！”少年焦急叫道。

    “你先不要說話，”夫子再次出聲止住了少年說話，“你勤學刻苦，為人老實，但太過較真，愛與人爭論，容易得罪小人，引來禍事。以后切記，要修身養性，三思而后行，不可隨意與人爭辯。”

    “我記住了，老師。”少年直直地看著夫子，最后還是低下了頭。

    “坐下吧！”夫子微笑著點了點。

    等到少年坐下，夫子又看向了其他人。

    “子彥，你靈敏聰慧，多有機智，但毅力不足，做事多難堅持，以后我不在了，你要多向寧生學習。”

    “好的，老師！”

    “學豐，你踏實肯干，行事專一，雖稍有愚鈍，但勤能補拙。以后遇見挫折，不可自怨，堅持一心，方能成才。”

    “老師！”

    “善學，你...”

    夫子站在講案處，一一點名，針對學生們不同的性格，出言教誨。

    對于每一個學生，夫子都十分熟悉，了解他們所有的優缺點。

    等到最后一個學生，答道記住后，學舍安靜了下來。

    面露復雜之色，夫子把自己的每一個學生都仔細看了一遍，沉默稍許后，才出聲說道：“下課吧！”

    學生們似乎都明白了，這應該是夫子的最后一節課，整齊地站了起來，朝著夫子鞠躬行禮。

    “謝老師教誨。”

    看見眼前這一幕，夫子臉上又露出了欣慰的笑容，笑的很開心。

    “都走吧！”

    話音落地，學生們不舍地望著夫子，依依告別，慢步走出了學舍。

    　　


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