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    迅速解決完晚餐以后，唐促就準(zhǔn)備立刻干正事了。

    畢竟秦箏搬到他家里來的主要原因也是這個(gè)，現(xiàn)在一分一秒的時(shí)間都不能夠隨便浪費(fèi)。

    秦箏倒是沒什么意見，既然她答應(yīng)唐促搬到他家里來住，那之后的學(xué)習(xí)流程自然就全部由唐促說了算。

    兩人的學(xué)習(xí)地點(diǎn)在秦箏的房間，也就是唐促家的客房。

    唐促從儲物間拿了把椅子，之后坐在了秦箏身旁。

    在正式開始學(xué)習(xí)之前，唐促要先對秦箏現(xiàn)在的學(xué)習(xí)水平有個(gè)心里估值。

    雖然周老師說秦箏的每科平均成績也就在六十多分，和唐促平時(shí)的考試成績相差無幾。

    但唐促是保留實(shí)力才每次都考六十多分的，本質(zhì)上來講，唐促根本不知道剛好越過及格線的學(xué)習(xí)水平是什么概念。

    所以唐促整理了一下各科的知識點(diǎn)，對秦箏進(jìn)行了一番口頭問答。

    結(jié)果只能說是馬馬虎虎，大部分唐促認(rèn)為秦箏能答得上來的知識點(diǎn)，秦箏都沒能正確回答。

    甚至其中的許多知識點(diǎn)完全是課本上死記硬背就能記住的內(nèi)容，秦箏一樣一無所知。

    一通問答下來，唐促甚至覺得秦箏能考六十多分已經(jīng)很不容易了……

    “沒關(guān)系，別灰心，只要用心的話總能記住的。”

    雖然唐促心里大地震，但他嘴上不能表現(xiàn)出來，否則一旦秦箏喪失了自信心，那對她后續(xù)的學(xué)習(xí)進(jìn)展只能說是有百害而無一利。

    “我看你平時(shí)上課聽講的時(shí)候也挺認(rèn)真的，該做的筆記都做了，怎么就會(huì)變成這樣呢……”

    面對唐促的感慨，秦箏只是用白皙修長的食指敲了敲腦袋。

    “這知識啊，它不往我的腦袋里進(jìn)呀。”

    “……”

    笨蛋。

    這是唐促此刻對秦箏的最新印象。

    這不是一個(gè)單純的貶義詞，另一部分原因是因?yàn)榍毓~用手指敲腦袋的動(dòng)作讓唐促覺得可愛。

    他跟秦箏座位相鄰，兩個(gè)人的身體靠得也還算近。

    唐促能聞到自秦箏身上散發(fā)出的澹澹少女體香，再加上秦箏的完美側(cè)臉無可挑剔，自然就讓唐促一時(shí)失神。
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