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    “這是最重要的原因，但是這個(gè)陣法其實(shí)是可以在現(xiàn)實(shí)世界里使用的，只不過(guò)需要替換掉一個(gè)符文，這也是我在下兩周留給大家的作業(yè)，憑借你們對(duì)于陣法的理解，找到符合的銘文，順帶提一句能夠解決這個(gè)問(wèn)題的符文在你們之中的前兩千個(gè)符文之中。”

    聽(tīng)到這里原本有人想要哀嚎的，但是想到這里是軍營(yíng)，果斷的收聲了，生怕再來(lái)一次負(fù)重跑。

    雖然現(xiàn)在大家的經(jīng)歷還算是充沛，但是誰(shuí)也不知道下一次負(fù)重跑的距離啊。

    單明朗看見(jiàn)大家想要委屈出聲又不敢的表情十分的滿意，收拾了一下手中的陣法圖紙之后就離開(kāi)了教室。

    周志華悄然的出現(xiàn)在了單明朗的身后，悠悠的開(kāi)口說(shuō)道：

    “感覺(jué)比起我你果然更像一個(gè)抖s，估計(jì)接下來(lái)他們回去之后還得瘋狂背符文，找符文做嘗試了，看著某些人不聰明的樣子還知道得爆炸多少次。我記得教學(xué)任務(wù)里沒(méi)有這一項(xiàng)吧。”

    單明朗對(duì)于出現(xiàn)在身后周志華嚇了一跳，眼神幽怨的開(kāi)口說(shuō)道：

    “老大能不能不要神出鬼沒(méi)的。”

    緩了緩之后開(kāi)口說(shuō)道：

    “看著杉澤那小子在陣法上挺有天賦的，想看看他能不能完成，這是當(dāng)初我們老師布置給我們一學(xué)期的作業(yè)，后來(lái)也只不過(guò)寥寥數(shù)人找到了。”

    “嗯，不用說(shuō)了，我知道，你就是想顯擺你是那寥寥數(shù)人唄。”

    單明朗被噎的說(shuō)不出話來(lái)。

    說(shuō)實(shí)話這么短的時(shí)間他是沒(méi)有報(bào)什么希望的。

    這只不過(guò)是他自己的一絲絲希冀罷了。

    但是想要找到并且成功替換，對(duì)于他們這些沒(méi)有任何基礎(chǔ)的新生是一件幾乎不可能的事情，但是萬(wàn)一呢，萬(wàn)一有人成功呢。

    ……

    眾人當(dāng)夜離開(kāi)軍營(yíng)回到了學(xué)院內(nèi)，杉澤一行人所做的第一件事情就是來(lái)到學(xué)院的積分兌換處。

    這里的老師對(duì)于杉澤可是不陌生的，杉澤一到來(lái)，就有兌換處的老師熱情的迎接上來(lái)，開(kāi)口說(shuō)道：

    “杉澤是不是想兌換點(diǎn)鳶尾花換積分啊，說(shuō)說(shuō)吧這次又想要兌換多少呀？”

    見(jiàn)杉澤搖頭，明顯積分兌換處的老師熱情都降低了不少。

    畢竟杉澤之前的鳶尾花可是給學(xué)院帶來(lái)了不少的創(chuàng)收。

    而且為中等學(xué)府里的不少新生代帶來(lái)了飛速的成長(zhǎng)，鳶尾花本身就是成長(zhǎng)屬性不低的畫(huà)妖。

    可以說(shuō)這是為他們打下了一個(gè)十分堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因此聽(tīng)見(jiàn)杉澤不打算兌換鳶尾花說(shuō)實(shí)話這個(gè)老師態(tài)度多少有些消極了也是可以理解的。
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