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    想到這里，白振宇無奈地搖了搖頭，不能怪哈利和羅恩，只能怪赫敏太優(yōu)秀了。

    白振宇打了個響指：“你們還記得在剛才的大殿里，那四個石墩么？”

    如果把它們都變成玻璃容器的話，應該能裝得下前面大殿里的霧氣。

    說干就干，赫敏負責照明，白振宇三個男生先把石墩放倒，然后滾到第二個大殿的門口。

    來回四次，總算把四個石墩都運到了指定的位置。

    白振宇舉著法杖道：“先在腦海里構(gòu)想一個玻璃容器，注意腕部動作！腦海里一定要有對玻璃容器的迫切需要！

    “來，一二三，變！一二三，變！”

    把一個石墩變成同樣體積的玻璃容器，雖然不會涉及太多體積、重量等要素的變化，但已經(jīng)大大超出了一年級巫師的能力范圍。

    可是現(xiàn)在他們沒有別的辦法，只能一次次地嘗試。

    白振宇的變形術(shù)是最好的，但是他面前的石墩也似乎很不聽話，不停地被白振宇的變形術(shù)拉扯著，或變長變細，或變短變粗，但總是難以成型。

    赫敏面前的石墩也開始重新塑性，而哈利和羅恩面前的石墩卻只有少許的變化。

    白振宇這個變形課的課代表不是白給的，用了二十多分鐘，終于把自己面前的石墩變成了一個大了一圈的玻璃容器。

    赫敏那邊也已經(jīng)基本上成型，此時哈利和羅恩的學渣體質(zhì)顯現(xiàn)了出來，羅恩面前的石墩變成了石柱，而哈利面前的石墩變成了石球，還有點像是金色飛賊。

    白振宇無奈道：“給我這個課代表點面子吧，以后上變形課的時候好好聽課?！?

    于是他拿出魔杖，幫哈利變得像金色飛賊的石墩，往玻璃容器方向靠攏。

    就在白振宇糾正哈利的變形術(shù)的時候，他感覺自己的魔杖給了他巨大的助力！

    他魔杖的主材料是金合歡木和鳳凰的羽毛，這兩種材料都會對有魔法天賦的巫師展示最佳的性能。

    白振宇這是第一次感受到魔杖帶來的“加成”，它好像急于在哈利等人的“魔杖面前”表現(xiàn)自己的優(yōu)越。

    這一刻白振宇也第一次感覺自己跟手里的魔杖百分百契合了。

    只用了三次，哈利面前的石質(zhì)“金色飛賊”，就被變成了一個美觀的玻璃容器。

    “酷！”一旁的羅恩道：“白，你是怎么做到的？”

    白振宇感受到了自己跟魔杖之間似乎建立了更深層次的聯(lián)系，他欣喜道：“也沒什么，就是變形課的時候好好聽課，多看書，多看報，早睡早起，多鍛煉身體?！?

    另一邊也已經(jīng)完成了變形的赫敏搖了搖頭：“白，難怪麥格教授會找你做助手，你的確有變形術(shù)的天賦?！?

    來自學霸的夸獎讓白振宇很高興：“瞎說什么大實話。
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