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    男鬼的執(zhí)念便是想要幫那位學生補課，看著他考進理想中的大學。

    因為找不到對方，所以遲遲不肯去投胎。

    鹿呦答應了幫忙，所以第二天便去了學校打聽，學校確實有個老師意外去世了，不過已經(jīng)是三年前。

    沒想到一個鬼尚且如此重承諾，更堅定了鹿呦想要幫助對方的念頭。

    可是，當她多方打聽，終于找到當初那個學生時，看到的卻是一塊墓碑。

    原來三年前，那位學生高考失利，沒能考上理想的學校，自覺對不起死去的老師所以留書自殺了。

    人都死了，她再能耐，也不可能把對方從地點下找出來，再讓對方去考一次。

    何況已經(jīng)過去了三年，指不定對方早就去投胎了。

    好在男鬼只記得他答應了一個學生要幫他補課，卻不記得那個學生叫什么名字，甚至不記得對方的長相。

    呦寶靈機一動，于是把男鬼帶到了鹿竹安跟前。告訴對方，這就是他的那個學生。

    隨后呦寶又給了鹿竹安一張見鬼符，這是一張紫色符篆，符紙的效力能夠持續(xù)半年，有了這張見鬼符他就能看到鬼了。

    鹿呦給他符紙的同時，跟他說了讓他冒充男鬼學生的事情。

    鹿竹安恨不得當場把手里的符紙丟出去。

    見過坑爹坑媽，但沒見過這么坑侄子的。

    枉費自己對她那么好，她的良心難道都不會痛嗎？

    “為什么是我？”鹿竹安渾身上下都寫滿了抗拒。

    鹿呦：“當然是因為我和醒醒不需要。”

    鹿竹安：……不，他也不需要，他可不可以拒絕？

    鹿呦表示拒絕無效。就這樣，鹿小侄兒開始了每天被鬼逼著學習的日常。

    這是一個相當執(zhí)著且有耐心的鬼，一個知識點一定要講到鹿竹安聽懂了為止，否則就會纏著他反復地講，一直要講到他會了為止。為了減少每天跟鬼老師相處的時間，鹿竹安不得不拼了命地學，往死里學。當然效果也是顯而易見的。從英語成績平平，到考試前幾名，他只用了半年不到的時間。

    竟是比鹿呦和顧醒知兩個人輪流幫他補課還管用。

    由此可見，沒有考不好的試，只有不努力的學生。

    鹿竹安最終的高考外語分145，男鬼老師功不可沒。

    那段日子是鹿竹安最悲催的時光，也是他一生中最努力的時刻，每天都活在被鬼老師支配的恐懼中。
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