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    流川楓強打三井壽并且成功得分，雖然有著運氣成分在里面，但是此時所有武石中學(xué)的高年級隊員都不由得看向了流川楓。

    才一年級，居然就能夠強打三井壽，并且在三井壽的頭上連續(xù)得分，這樣的球員，在此之前，武石中學(xué)可是沒有的。三井壽可是帶隊參加全國大賽的王牌，他的個人能力，不單單攻擊力強悍，防守能力也是非常強悍的。

    因此流川楓的出現(xiàn)，瞬間就引起了所有人的重視，哪怕是見多識廣的安西正義教練，此時也開始重新審視流川楓的能力。

    “流川楓的投籃選擇并不是最優(yōu)解。”

    “但是這孩子的絕對有成為王牌的潛質(zhì)。”

    安西正義注視著流川楓，心中默默想著，如今三井壽已經(jīng)是國三的學(xué)生了，留隊的時間最多還有一年，神宮寺武道處于禁賽期，根本不可能帶隊參加比賽。物色球隊新核心，將是安西正義接下來幾年要做的最主要的事情。

    在這個年代，球隊王牌的標準已經(jīng)算是相當?shù)拿鞔_清晰了。

    能夠破堅得分，能夠守下對手的尖兵，這就是王牌所需要做的事情，至于說投籃的選擇是否正確，這一點并不關(guān)鍵。

    作為王牌，不管是在什么時機投籃，不管是在什么位置投籃，你只要能夠進球，你就是對的。

    很多普通的球員其實并不具備這樣的有點，甚至很多職業(yè)球員在投籃幾次打鐵之后就會變得猶豫，變得不敢投籃。

    但是卻一樣有一些充滿自信的人，不管在什么時候，不管之前投失過多少球，都敢自信出手。

    在這一點上，流川楓起碼有出手的自信，已經(jīng)具備了成為王牌的潛質(zhì)。

    球場上，攻守轉(zhuǎn)化。

    被流川楓強打成功的三井壽顯然是要找回場子的，從后場帶球進入前場的三井壽無視了在籃下幾乎是空位的神宮寺武道，朝著流川楓勾了勾手。

    原本防守武道的流川楓早就轉(zhuǎn)移了目標，在三井壽帶球進入前場的時候就防了上去。流川楓和三井壽之間隔了一些距離，此前三井壽的幾次進攻多數(shù)以突破投射為主，因此在防守上，流川楓也拉開了一些距離，方便及時追防。

    在攻守兩人速度相近的情況下，進攻方是占據(jù)了絕對優(yōu)勢的。因為進攻方在突破的時候掌握了主動性不說，行進的防守也是以前跑為主。

    但是防守方卻不是這樣，防守方的追防主要是以橫移為主，橫移的速度必然不可能比跑動速度更快，并且在時機上面，哪怕是反應(yīng)再快，也會落后進攻方一些。

    因此防守方如果沒有絕對的速度優(yōu)勢，在防守對手突破的時候，最好是有一段距離作為緩沖。

    三井壽察覺到了流川楓的防守意圖，根本就沒有在意，目光看向了流川楓的左側(cè)，余光掃了一眼籃筐的位置，而后突然猛的伏身。

    流川楓注意到了三井壽的眼神，下意識的就朝著自己的左側(cè)橫移，但是他的身子才剛動，身前的三井壽直接原地合球投籃。

    一樣的干拔，但是和流川楓不一樣的是，此時的三井壽站在三分線外，離著三分線還有著十幾公分額距離。三井壽投籃的姿勢相當?shù)钠粒@球還在空中飛呢，這邊三井壽就已經(jīng)自信的捏拳慶祝了。

    “唰！”一聲清脆的唰網(wǎng)聲響起，三井壽手起刀落，還個一個三分球。

    相對于剛剛流川楓的長兩分來說，三井壽的進攻更加干脆。

    “小子，不要逃避，繼續(xù)！”三井壽右手握拳，看著籃球入網(wǎng)之后才將手放下，丟下一句話之后，迅速開始回防。

    而此時的流川楓，看向三井壽的眼神之中蘊含的戰(zhàn)意更加的明顯了。小學(xué)的比賽打了好幾年，流川楓直到升上國中，才遇到向三井壽這樣的選手，強大的敵人，徹底激發(fā)了流川楓的好勝心。

    這一下，新老生之間的練習(xí)賽卻是突然變成了三井壽和流川楓兩人之間的較量。三井壽在高年級隊伍里面威望十足，他要是想單打，沒有人會有意見，或者說，其他人的意見，三井壽根本就不可能聽。

    唯一能夠在三井壽這里說得上話的神宮寺武道，卻也沒有阻止三井壽和流川楓的對決，甚至他還隱隱推潑助瀾，還幾次明明有機會封蓋突入內(nèi)線的流川楓，武道就是沒有去選擇補防，反而是目送流川楓上籃得分。

    并且在流川楓得分之后武道還會跑到三井壽那邊挑事。說讓三井壽“好好打球，不要丟臉。”云云。

    私心來說，我到很想見識見識流川楓和三井壽對決的結(jié)果。同時武道也很清楚新老練習(xí)賽的目的是什么，無非就是安西正義想先給新生們一個下馬威，而后再看看新生們的能力和潛力。
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