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    然而當二中的后衛(wèi)帶著球進入到前場之后，傳球的意圖被流川楓看穿，原本要將球給到側面隊友的傳球，直接被流川楓搶步完成搶斷。

    下一秒，流川楓直接帶著球朝著前場飛奔，與此同時，武石中學隊伍之中，水澤一郎緊緊跟上了流川楓的進攻步伐，至于其他隊員，見到快攻的是這兩人，都沒有想著跑去幫忙，而是站在自己半場，雙手叉腰，遙遙看著流川楓和水澤一郎的快攻。

    前場2打0，二中的回防根本跟不上流川楓的快攻，流川楓殺入籃下，合球灌籃，一記漂亮的灌籃，又一次點燃了球場的氣氛。和熱身的時候不一樣，這一次，觀眾們的歡呼聲更加熱烈。

    畢竟是實戰(zhàn)灌籃，給人的觀感完全不一樣。

    看起的赤木晴子已經(jīng)被流川楓的風姿迷到了，雙手緊握，一雙美目緊緊盯著開始回防的流川楓。

    而赤木等人見到流川楓又一次成功灌籃，一眾人的目光齊刷刷的看向了流川楓。

    場中的流川楓似乎是察覺到了幾人的目光，下意識的抬頭向著場邊的觀眾席看去。見到了神宮寺武道和三井壽等人。

    “那是....三井前輩和武道那家伙。”

    “他們是來看我的比賽的嗎？”

    流川楓見到神宮寺武道和三井壽的身影有些詫異，心中低喃一句。

    武道也察覺到了流川楓的目光，笑著沖著流川楓招了招手。三井壽則是從座位上面站了起來，大聲吼道：“武石中學，加油！”

    三井壽的加油聲理所當然的被淹沒在了觀眾們的歡呼聲之中，不過還是有高年級的武石隊員聽到了這個熟悉的聲音，扭頭看向了觀眾席發(fā)現(xiàn)了三井壽的身影。

    見到看臺上面的老前輩，武石的隊員們備受鼓舞，氣勢高漲。

    也不知道是不是因為二中收集情報水準不夠的緣故。他們采用的防守策略就是死守內線，但是武石中學的進攻，卻往往是由流川楓從外線發(fā)起的。

    二中沒有什么實力超絕的明星球員，沒有人能夠在單防的情況下限制流川楓的突破。而每當流川楓突破之后，二中的其余幾名防守隊員采取的策略往往不是補防，而是收緊內線的防線。

    這樣的防守方式隨著沒有給流川楓突入內線上籃的機會，但是在過人之后的流川楓在沒有人防守的情況下能夠很輕松的投籃出手。

    雖然都是中遠距離的投射，但是流川楓的投射命中率卻是相當高，根本不是國中生的水準，武石中學圍繞著流川楓的進攻，根本就不是二中的隊員擋的下來的。

    同時，流川楓的防守意識也相當?shù)某錾杏泻脦状芜M攻途中的傳球，被流川楓看破并完成搶斷。

    而且武石中學的平均身高比二中要高一些，防守時候給的壓力也很足，直接打亂了二中整支球隊的進攻節(jié)奏。

    此消彼長的情況下，武石中學很快就占據(jù)了領先的優(yōu)勢，并且慢慢將這個優(yōu)勢擴大。

    比賽進行到了13分鐘的時候，武石中學就以32:17獲得了巨大的領先優(yōu)勢，伴隨著流川楓沖殺入內線打成二加一，二中的教練再也按耐不住，叫了暫停。

    二中的教練穩(wěn)了穩(wěn)球員的心態(tài)，看得出來，重新上場的二中球員，臉上多了一些自信少了一些失落。

    在二中一次磕磕絆絆的進攻得手之后，攻守轉換，武石中學的后衛(wèi)帶著球來到了前場，隨后迅速給到了流川楓的手中。

    暫停回來之后，二中的防守策略有所調整，專門盯防流川楓的球員從一個增加到了兩個人。其余三人，在內線構建聯(lián)防。

    “快看，二中的防守陣型出現(xiàn)變化了，他們要針對流川楓！”晴子看出了二中的防守意圖，拉著赤木的衣角興奮的說道。不等赤木回話呢，晴子繼續(xù)道：

    “流川楓的實力果然是非常強的，他一個人，就已經(jīng)牽動二中防守力量的傾斜了。”

    赤木剛憲掃了自己妹妹一眼，沉聲道：“流川楓的實力強不強，現(xiàn)在才能夠看出一些苗頭。”

    “之前的進球，含金量都不夠。”

    在赤木剛憲說話的這一會兒功夫，流川楓已經(jīng)有了動作。

    持球的流川楓彷佛是沒有察覺到二中防守策略的改變，靠著速度啟動突破，在過掉了第一個防守隊員突入三分線的時候，迎上了補防的隊員。

    面對補防的球員流川楓一點不需，頂著對方的防守，跳投出手，在他投籃的這一會兒，防守隊員的手都已經(jīng)遮上流川楓的面孔了，可惜因為身高和彈跳的關系，防守隊員終究是沒有辦法對流川楓完成封蓋。

    “這家伙，出手的時機太差了！”

    “打球實在是.....”

    赤木剛憲低語一聲，批評的話才剛剛到了嘴邊，就見到流川楓投出去的籃球打板入網(wǎng)，發(fā)出了一聲輕響。

    “呃.....”
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