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    等到上課鈴響起，十三班的英語老師，年過半百的泰勒老爺子，懷著忐忑的心情走進(jìn)了教室。

    就在他剛剛進(jìn)入教室的一瞬間，所有十三班的學(xué)生立刻起身。

    直接把泰勒老爺子嚇得撒腿就要跑。

    泰勒老爺子一邊跑，一邊內(nèi)心怒罵道：“他娘的，之前最多就是扔扔顏料炸彈什么的，這次怎么還要群毆了呢？”

    然而，在他剛跑出兩步，就聽到教室里學(xué)生們異口同聲的說：“老-師-好！”

    嗯？

    這是什么情況？

    好像...不是要揍我誒！

    這群小犢子剛剛是不是在跟我打招呼？

    泰勒老爺子有點懵。

    想了想，他選擇先回教室看看。

    當(dāng)他走回教室，就看到所有的學(xué)生幾乎全都趴在桌子上，呼呼大睡了起來。

    就仿佛剛才那聲“老師好”，不是他們說的一樣。

    不過，在這群學(xué)生之中，還有那么三四個人沒有睡覺。

    其中就包含了巴德。

    這幾個人，都是之前在德普上課的時候，最認(rèn)真和努力的幾個。

    經(jīng)過這兩節(jié)課，他們雖然累得不行，但也察覺到了自己與之前的不同。

    并且，有了那么一絲絲的成就感。

    看！即使是我，認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，似乎也蠻厲害的呢！

    泰勒老爺子看著這群睡大覺的家伙，嘆息了一下，自自語道：“睡覺就睡覺吧，總比像之前那樣折磨我，要好得多。聽說今天來了個新老師，還是個年輕的小伙子，不知道他能在這個班級堅持多久。”

    說著，泰勒老爺子便開始自顧自的講課。

    執(zhí)教十三班的幾個月以來，他已經(jīng)習(xí)慣了在課堂上自自語般的講課。

    反正下面沒有一個人會聽，自己也沒必要像教普通學(xué)生那樣，放慢語速和詳細(xì)講解。

    這樣上課，雖然讓泰勒老爺子自己都有些昏昏沉沉，卻讓十三班的學(xué)習(xí)進(jìn)度，比其他學(xué)生要快得多。

    畢竟只需要照著課本念下去，就足夠了。

    可是今天，情況似乎有些不同了。

    “泰勒老師，這個單詞都有幾種變化詞匯呢？”

    “老師，文章的種類都有哪幾種呢？”

    “泰勒老師，這段課文的節(jié)選出自哪篇，小鎮(zhèn)書店里有賣嗎？”

    泰勒老爺子沒想到，僅剩的幾個沒睡覺孩子，竟然真的在認(rèn)真聽課！

    這可讓他震驚不已，他本以為這些孩子只是精力旺盛一些，準(zhǔn)備逃課或者玩手機(jī)游戲什么的。

    可現(xiàn)在...

    泰勒老爺子表示：孩子們，你們要是認(rèn)真聽講，那我可就不困了啊！

    接下來的一節(jié)課里，老爺子用他那多年執(zhí)教經(jīng)驗的積累，慢慢的幫助這幾個孩子講解問題和梳理他們所需要補(bǔ)習(xí)的地方。

    并且，不停的夸耀著以巴德為首的幾個孩子。

    老師的夸贊，讓他們更有成就感，也更加有了學(xué)習(xí)的興趣。

    下課鈴響起，幾名認(rèn)真聽課的學(xué)生，和那些睡大覺的學(xué)生幾乎同時起立。

    “老-師-再-見！”

    泰勒老爺此時感動的鼻涕泡都要出來了！

    雖然不知道這群學(xué)生為什么突然變得如此有禮貌和尊師重道，但這總歸是一件好事！

    并且，他也敏銳的發(fā)現(xiàn)，剛才認(rèn)真聽講的幾個學(xué)生，其實資質(zhì)不差，甚至可以說都非常的聰明。

    如果能一直保持現(xiàn)在的狀態(tài)，他們或許真的能考上一所普通大學(xué)。

    說實話，這是泰勒老爺子幾個月以來，上的最舒服的一節(jié)課。

    他優(yōu)哉游哉的走出十三班的教室，再也不復(fù)之前那般，一來給十三班講課，就垮起個批臉的樣子。

    不得不說，德普這兩節(jié)課，把這些十三班的學(xué)生們，調(diào)教的還算不錯！

    另一邊，德普正在老關(guān)教室里，說著自己的想法。_&

    　　


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