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    田邊，一個(gè)新科進(jìn)士憤怒的把宋平下發(fā)的土豆種植手冊(cè)甩在一邊，指著田間正在勞作的村民破口大罵：“你究竟懂不懂種植常識(shí)啊，怎么什么都要來(lái)問(wèn)我？”

    這名進(jìn)士，屬實(shí)是無(wú)能狂怒了。

    雖然他之前被分在了戶(hù)部中管理農(nóng)業(yè)的部門(mén)，但說(shuō)到底他也只是個(gè)文官。

    處理文字活？可以。

    但是真正下地去干活？這未免也太難為他了吧！

    從小到大，這名新科進(jìn)士就沒(méi)有正兒八經(jīng)的下過(guò)一次地。

    這名新科進(jìn)士所能做的唯一事情，就是照本宣科的給地里的村民讀一讀那本土豆種植手冊(cè)。

    就這樣，那名新科進(jìn)士還感覺(jué)自己受到了莫大的委屈。

    我堂堂一個(gè)進(jìn)士，理應(yīng)出將入相，坐在畫(huà)舫上和其他才子佳人們暢談人生。

    把我分到田里給一個(gè)普普通通的村民念書(shū)？

    這簡(jiǎn)直就是奇恥大辱。

    更可惡的是，那個(gè)村民還時(shí)不時(shí)左一個(gè)右一個(gè)的問(wèn)問(wèn)題。

    這村民怎么就有這么多的問(wèn)題能問(wèn)？

    最關(guān)鍵是，這名村民問(wèn)的問(wèn)題，新科進(jìn)士還一個(gè)都回答不上來(lái)。

    他一個(gè)清貴的文人，怎么可能知道土豆種植時(shí)的間距是多少？

    這名新科進(jìn)士不禁對(duì)著田里的村民，無(wú)能狂怒。

    而那名農(nóng)人聞言，也是委屈的緊。

    他也是想能不問(wèn)問(wèn)題就不問(wèn)問(wèn)題的啊！

    可是土豆這東西畢竟是個(gè)新玩意兒。

    光是把土豆拿在手里，這名農(nóng)人就顯得有些不知所措了。

    書(shū)上的教程雖然有用，但也不可能寫(xiě)的面面俱到。

    在實(shí)際工作中，總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。

    要是這些問(wèn)題他一個(gè)區(qū)區(qū)小農(nóng)民就能解決，他早就入朝當(dāng)官了！

    就這樣，兩人相持不下。

    過(guò)了半晌，終究是那名農(nóng)人先妥協(xié)了。

    重新握起手中的農(nóng)具，那名農(nóng)人繼續(xù)投入了勞作。

    不過(guò)一邊勞作，他還不忘叮囑一旁的新科進(jìn)士：“既然如此，那我就按照之前種水稻的經(jīng)驗(yàn)種下去了啊。”

    “要是出了什么問(wèn)題，大人您可別怪我。”

    那名新科進(jìn)士聞言，也是悄悄松了口氣，重新恢復(fù)了原來(lái)的神氣勁兒。

    只要這個(gè)村民別再問(wèn)他各種各樣奇奇怪怪的問(wèn)題，干啥都好！

    時(shí)間，就這樣悄悄的流逝著。

    終于，到了收獲的時(shí)候！

    這天，宋平背著手，溜達(dá)在田間小道上。
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